【题目】蚯蚓是人类的好朋友,下图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的蚯蚓的部分结构,请据图回答问题
(1)蚯蚓的身体由许多( )___构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的_,远离环带的一端是蚯蚓的____。
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙不平的感觉,这是摸到了____,它的功能是_。
(4)在实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了_。
【答案】1(环状)体节 前端后端刚毛辅助运动保持体表的湿润,维持正常的呼吸
【解析】
蚯蚓属于环节动物,靠近身体前端有环带,用湿润的体壁呼吸,腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用。图中1体节、2环带。
(1)蚯蚓身体细长约由100多个1体节组成,这使它的躯体运动灵活,属于环节动物。
(2)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远。
(3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
(4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】组装如图实验装置,烧杯中盛有氢氧化钠溶液,关闭上方阀门,将此装置分别置于光照下及黑暗中一段时间,则红墨水滴移动方向分别为
A. 向左 向右 B. 向右 向左
C. 向左 向左 D. 向右 向右
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶片结构示意图,对相关结构和功能叙述不正确的是( )
A. ①④为上皮组织,具有保护作用
B. ②为营养组织,能制造营养物质
C. ③为输导组织,起运输养料的作用
D. ⑤为气孔,是植物蒸腾失水的“门户
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学对如图生物(1是芦藓,2是蕨,3是衣藻,4是银杏)进行了观察和记录其中错误的是( )
A. 1是苔藓植物,可作为检测空气污染程度的指示植物,植株矮小,有茎、叶的分化
B. 2是蕨类植物,根,茎,叶有疏导组织,所以比苔藓植物高大
C. 3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体,能通过光合作用释放氧气
D. 4是裸子植物,是最适应陆地生活的植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为骨骼肌与关节的模式图,分析回答下列问题
(1)图A中,完成屈肘的动作必须在____________的支配下,由肱二头肌_________,同时,肱三头肌____________来共同完成。
(2)图B中,____内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。
(3)运动员在做十字支撑动作时,肱二头肌和肱三头肌都_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体消化系统的叙述,正确的是( )
A. 消化系统由消化道和消化液两部分组成
B. 胃能吸收少量的水、无机盐、氨基酸
C. 蛋白质不经过消化可以直接被小肠吸收
D. 咽和食道既没有消化功能也没有吸收功能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图______(填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是_________。
(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使____________溶解到酒精中。
(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是_________(填“遮光部分”或“未遮光部分”)。
(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是
A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com