分析 观图可知:图乙,1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等.
观图可知:图甲植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;,因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.
解答 解:(1)根据分析可知,与人的口腔上皮细胞相比,图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体.
(2)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物.因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率.
(3)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量;这一过程发生在乙图的5线粒体中.
(4)B蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程,光照越强蒸腾作用越强,反之越弱,蒸腾作用能带走植物体内的热量降低植物体的温度,还可以增加大气的适度,蒸腾作用受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等条件的影响.
(5)在A、B、C三个生理过程中,在白天和黑夜都能进行的是A呼吸作用、B蒸腾作用,晚上没有光,故不能进行过程C光合作用.
(6)只有光合作用才能吸收大气中的二氧化碳,放出氧气,因此大气中碳-氧平衡的维持主要与图中的C光合作用过程有关.
故答案为:(1)1、2、4;
(2)C;光合作用
(3)A;呼吸;5;线粒体;
(4)光照强度;环境温度;
(5)A、B;
(6)C
点评 解题的关键是综合掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的知识.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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