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分析表格资料后,请回答下列问题:
类群我国已知种数世界已知种数百分比(%)
哺乳动物581434213.4
鸟类1244873014.3
鱼类38621905620.3
蕨类植物2200~260010000~1200022
裸子植物约250850~94026.6
被子植物3000026000011.6
(注:表中“百分比”指我国已知种数占世界已知种数的百分比.)
(1)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的______多样性.
(2)在表中所列的生物类群中,请你写出一种我国珍稀动物的名称:______.
(1)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.资料一的表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群,因此表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性.
(2)我国特有的珍稀动物有:哺乳动物中的金丝猴、白鳍豚、大熊猫;鱼类中的中华鲟;鸟类中的朱鹮(任意一种).
故答案为:
(1)生物种类的;
(2)大熊猫
练习册系列答案
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动物的多样性是指:  ( )
A.动物生活习性的多样性,形态结构的多样性种类多样性
B.动物种类的多样性 ,运动方式的多样性,形态结构的多样性
C.动物种类的多样性,遗传的多样性和生态系统的多样性
D.动物生活环境多样性,形态结构多样性,繁殖多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

地球上的植物多姿多彩,人们难以找到两片完全相同叶片,这一现象体现了(    )
A.物种的多样性B.生态系统的多样性
C.遗传的多样性D.环境的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述,不正确的是(  )
A.物种多样性是生物多样性最直观的体现
B.遗传多样性是生物多样性的内在形式
C.生态系统多样性是生物多样性的外在形式
D.保护生物多样性,最有效的措施是保护基因的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用(  )
A.遗传多样性B.物种多样性
C.生物的变异性D.生物的选择性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

自然界中生物种类繁多,目前已知的生物种类约有(  )种.
A.30多万种B.150多万种C.180多万种D.200万种

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性不包括(  )
A.遗传的多样性B.生物种类的多样性
C.生物个体大小的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性的内涵包括三个方面,它们是(  )
A.基因多样性、染色体多样性、细胞多样性
B.细胞多样性、物种多样性、基因多样性
C.基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
D.细胞多样性、物种多样性、生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了保护朱鹮及其生存环境,在陕西洋县建立了朱鹗自然保护区。为了防止数量极少的野马绝灭,进行集中圈养。它们分别属于
A.就地保护、易地保护B.易地保护、易地保护
C.易地保护、就地保护D.就地保护、就地保护

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