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如图是植物细胞的模式图.根据这张图,请你完成以下两项任务:
(1)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞各结构为:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体.
解答:解:(1)如下图所示:从上向下依次是:细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡.
(2)细胞壁位于细胞的最外层,起着支持和保护的作用;细胞膜是紧贴在细胞壁内层的一层极薄的膜,起着保护和控制物质的进出的作用;细胞核是遗传信息库,内含遗传物质;细胞质里还有线粒体,将有机物分解成无机物,线粒体使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用;液泡内的细胞液中溶解着多种物质;叶绿体进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧气.将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.
故答案为:
点评:解题的关键是熟悉植物细胞各结构的名称以及作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请指出下列哪一组是生物(  )
①玉米  ②鸡蛋  ③石头  ④珊瑚  ⑤电脑病毒  ⑥流感病毒.
A、①②⑥B、①②③
C、①④D、①②④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关植物的说法正确的是(  )
A、白天进行光合作用
B、晚上进行呼吸作用
C、植物通过蒸腾作用散失水分远少于其他生物
D、所有生物的活细胞能进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人体口腔上皮细胞临时装片时,使用生理盐水的目的是(  )
A、保持细胞原形
B、使细胞分散
C、作为一种染色剂
D、使细胞变大看得更清楚

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科目:初中生物 来源: 题型:

侏儒症患者生长迟缓、身材矮小,病因是患者幼年时(  )分泌不足所致.
A、生长激素B、甲状腺激素
C、胰岛素D、肾上腺素

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科目:初中生物 来源: 题型:

昌乐某中学学生李明连续多天观察爷爷西瓜大棚中种植的一颗西瓜,发现一共开了8朵花,却只结了两个西瓜,西瓜成熟后,把成熟较早的西瓜剖开发现50粒种子.李明提出了以下问题,请你帮助回答:
(1)这颗西瓜开了8朵花,为什么只结两个西瓜?
 

(2)这个西瓜内有50粒种子,传粉受精时,最少需要
 
粒花粉,这些种子都是由西瓜的
 
发育而来的.
(3)李明将西瓜籽晒干后取一部分剥开,发现有好多是空瘪的,请帮助分析产生的原因
 
;李明将另一部分种子用30℃温水浸润后放在温暖潮湿的地方,过几天后惊奇地发现有的种子萌发出“小白芽”,这些“小白芽”实际上是
 
,种子萌发所需要的营养来自于种子的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是验证植物呼吸作用的实验装置,请根据图回答有关问题.
(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透过,其目的是
 

(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内
 
的浓度大大增加了.
(3)将燃着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内
 
的浓度大大降低.
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收
 
,放出
 

(5)在实验过程中,装置内壁出现的水珠主要来自植物的
 
,水分是通过叶片上的
 
散失的.
(6)图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用产生的
 
,它们是生物生命活动中的能量来源.

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科目:初中生物 来源: 题型:

除草履虫外的绝大多数生物都是多细胞构成的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

油桃果实甜、无毛,毛桃果实酸、有毛,将油桃(接穗)接在毛桃(砧木)上,嫁接成活后接穗结的果实是(  )
A、有毛、甜B、无毛、甜
C、有毛、酸D、无毛、酸

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