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小梅上街看到诱人的红柿子,买了许多回来吃.柿子是植物的
 
(填组织、器官、细胞等).首先她把柿子外面一层表皮撕下来,这层表皮属于
 
组织,表皮里面的可食的部分营养丰富,吃时会有许多汁水流出来,这些汁水来自细胞结构的
 
,柿子里还有许多筋络之类的东西,这主要是
 
组织.
考点:绿色开花植物体的结构层次,植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织.
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.
解答:解:柿子属于植物,植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质构成的.细胞质里有液泡,液泡内有细胞液,细胞液里含有许多带甜味和辣味的物质.切柿子时流出的液汁就是液泡内的细胞液.柿子果实的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群,具有保护作用,属于保护组织,表皮以内的果肉储存有大量的营养物质,属于营养组织,柿子里还有许多筋络之类的东西,属于输导组织等,可见,柿子是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,柿子是果实,其内有种子,用来繁殖后代,因此属于生殖器官.
故答案为:器官;保护;液泡;输导.
点评:要熟记植物的结构层次以及植物细胞的结构和功能,结合题意,即可正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一种生态球,这种球密封,内装有水和2-3条活的小鱼,底部有泥沙,并生长着一些水藻,回答下列问题:
(1)这个生态球应放在
 
 的地方,这样水藻可以不断释放鱼所需要的
 

(2)小鱼的排泄物被
 
分解之后,可再被水藻利用.
(3)这个生态系统中的生产者是
 
,消费者是
 
,非生物部分主要是
 
.上述环境及所有生物共同构成一个
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的循环系统由心脏、血管和血液组成,请根据所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)血液循环的动力器官是
 

(2)血管分为动脉、
 
、毛细血管.其中,在医院里输液或抽血的时候,针插入的血管是
 
,与组织细胞进行物质交换的血管是
 

(3)血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是
 

A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房       B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室外     D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:

温度越高光照越强光合作用越强.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)途中淀粉在消化道中最终被消化分解成物质a,a代表的物质是
 
,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
 
;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
 

(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解释放能量的过程主要是在细胞内
 
中进行的.
(3)图中d代表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是
 
(选填“收缩”或“舒张”).
(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中的尿素浓度最高的是.
 
(填写字母代号)
A.血清        B.血浆        C.原尿        D.尿液
(5)如果某人e中测出含a,则其
 
分泌不足.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物界最高等的类群是(  )
A、苔藓植物B、藻类植物
C、蕨类植物D、种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

给患有肺炎的婴儿在头部静脉注射某种药物,药物随血液循环到达肺部的途径是(  )
A、头部静脉一下腔静脉一左心房一左心室一肺动脉一肺部毛细血管
B、头部静脉一上腔静脉一左心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管
C、头部静脉一下腔静脉一左心房一左心室一肺动脉一肺部毛细血管
D、头部静脉一上腔静脉一右心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物类群中,最先进化到陆地生活的是(  )
A、两栖动物B、爬行动物
C、哺乳动物D、节肢动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作面包时,常加入少量的酵母菌,这样做可以使面包(  )
A、甜度增加B、松软多孔
C、涩味减少D、营养均衡

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