A. | 种瓜得瓜,种豆得豆--生物因素对生物的影响 | |
B. | 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米--生物间的捕食关系 | |
C. | 千里之堤,毁于蚁穴--生物对环境的影响 | |
D. | 大树底下好乘凉--环境对生物的影响 |
分析 (1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间及子代个体间的差异.
(2)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式.
(3)生物必须适应环境才能生存,同时生物也能影响环境.
解答 解:A、种瓜得瓜,种豆得豆--属于遗传现象,生物因素对生物的影响,A正确;
B、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存,是捕食关系,B正确;
C、千里之堤、毁于蚁穴,体现了生物对环境的影响,C正确;
D、大树底下好乘凉,是大树(生物)对环境的影响,D错误.
故选:D.
点评 解答此题的关键是运用所学知识对具体情况做出正确的解释
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果B来自父方,则b来自母方 | |
B. | 染色体上的B表示显性基因 | |
C. | 基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异 | |
D. | 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | ||
C. | 肱二头肌、肱三头肌都收缩 | D. | 肱二头肌、肱三头肌都舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物都能对外界刺激做出反应,而大多数植物都不能 | |
B. | 植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳 | |
C. | 观察的特点是比较直接,所以一般不需要用很长时间来观察 | |
D. | 观察天上飞的鸟,可以借助显微镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转动转换器-换用不同的物镜 | |
B. | 使用高倍物镜--看到更大的视野 | |
C. | 微调细准焦螺旋--使物像更清晰 | |
D. | 转运旋钮移动玻片标本--找到要观察的物像 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 叶绿体 | D. | 细胞质 |
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