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    在陆地上生活的动物都是用鳃呼吸的．
     
    ．（判断对错）
    考点：陆生动物及其与环境相适应的特征
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有以下几个特征：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．据此可以解答本题．
    解答：解：由于陆生环境气候比较干燥，氧气主要存在空气中，所以除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如肺、气管等，但是蝗虫等昆虫用气管呼吸，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，而鳃是水生动物的呼吸器官，故错误．
    故答案为：×
    点评：在陆地生活的动物并不是都用肺呼吸的．
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    脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在
     
    ，用
     
    呼吸，成体营
     
    生活，用
     
    呼吸，同时用
     
    辅助呼吸，这样的动物叫
     
    动物．

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    不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．
     
    ．（判断对错）

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    A、煮过后绿色从细胞中褪了下来
    B、叶绿素溶解与热水而不溶于冷水
    C、细胞膜的功能被破坏，叶绿素渗出
    D、细胞质受热后产生绿色

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    根据图2数据，比较甲、乙水量变化的差异，并解释产生这种差异的原因．

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    人体的主要组织有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞中能将二氧化碳和水合成有机物的结构是（　　）
    A、线粒体B、液泡
    C、叶绿体D、分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多数植物的叶是绿色的，那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素．叶绿素的形成是否与光有关呢？小华设计实验进行了探究．
    材料用具：2份等量的新鲜黄豆芽、2个相同的烧杯、1块黑布等．
    实验步骤：A装置中，黄豆芽装在烧杯内，加一半水，置于光下；B装置中，黄豆芽装在烧杯内，加一半水，遮光处理．
    （1）5天后，在两个装置中，黄豆芽变绿的是
     
    装置．
    （2）此实验说明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓属于
     
     动物，其身体分节的意义是
     
    ．

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