精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.”这是达尔文描述的生物之间的关系.请你用图解表示其中生物之间的关系.
______.结合图解分析,如果猫减少了,对三叶草的最终影响是______.
【答案】分析:此题考查的知识点生物和生物之间的关系以及食物链.解答时可以从食物链的概念组成方面来切入.
解答:解:牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,根据食物链的概念可以写出三叶草→牛;三叶草→土蜂→田鼠→猫两条食物链.在食物链:三叶草→土蜂→田鼠→猫中如果猫少了,田鼠就会大量繁殖,导致土蜂的数量急剧减少(它的幼虫都被吃了,巢都被毁了)这样土蜂就没有办法传粉,最后就会导致三叶草的数量减少了.
故答案为:;三叶草的数量减少
点评:解答此类题目的关键是理解各种生物之间的相互关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.”这是达尔文描述的生物之间的关系.请你用图解表示其中生物之间的关系.
.结合图解分析,如果猫减少了,对三叶草的最终影响是
三叶草的数量减少
三叶草的数量减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?晋江市质检)一百多年前,达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫,请回答:
(1)此生态系统中,
三叶草
三叶草
是生产者,牛、田鼠等动物属于
消费者
消费者
者.
(2)该生态系统中的生物通过
捕食
捕食
的营养联系形成食物链和食物网,如:三叶草→
田鼠
田鼠
→猫,在食物链中,能量传递具有
单向
单向
流动,逐级递减的特点.
(3)以植物为食的动物(如牛)称为
植食动物
植食动物
(“植食动物”或“肉食动物”或“杂食动物”).
(4)三叶草结子要靠土蜂传粉,说明:
动物帮助植物传播种子
动物帮助植物传播种子
能促进植物的繁殖和分布.
(5)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会
增加
增加
(“增加”或“减少”),牛的食物将会
减少
减少
(“增加”或“减少”).
(6)在题目中没有提到的生态系统的生物成分是
分解
分解
者,它对生态系统的物质循环有重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢穴,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.这是达尔文描述的生物之间的关系.你能用图解表示其中的关系吗?分析假如猫少了,对三叶草和牛的数量有什么影响?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文曾经这样描述生物之间的关系,“牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠.因此养牛的农民爱养猫.”
(1)一个完整的生态系统除有生物部分外,还有
非生物
非生物
部分,如阳光、空气和水等等;生物部分一般可分为生产者(如材料中的
三叶草
三叶草
)、消费者(如材料中的
牛、土蜂、田鼠、猫、牛
牛、土蜂、田鼠、猫、牛
)和
分解者
分解者
(具体指的就是
细菌
细菌
真菌
真菌
两类生物).
(2)如猫少了,三叶草的数量会怎样变化?
三叶草的数量减少
三叶草的数量减少

(不要求写推理过程,只需写结论)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.”在以上的描述中体现出了生物之间的关系.其中,生物间的捕食关系最为常见,除了牛与三叶草,猫与田鼠外,
田鼠与幼虫
田鼠与幼虫
也是捕食关系;而三叶草与土蜂之间可以看成
种间互助
种间互助
关系.如果在这个环境中引入猫头鹰,它将与
形成竞争关系.

查看答案和解析>>

同步练习册答案