【题目】下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于种子植物的有____________,属于脊椎动物的有____________.
(2)从生殖和发育类型看,与E比较C和D 的共同特点是____________发育.
(3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有 ___________,叶内没有____________,根为____________根.
(4)从进化的角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从___________,从 ___________的过程.
【答案】 B DE 变态 输导组织 输导组织 假 低等到高等 水生到陆生
【解析】(1)如图,从分类角度看,A是苔藓植物,不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;B向日葵,是被子植物,用种子繁殖后代,属于种子植物;C蜜蜂的体内无脊柱,属于无脊椎动物;DE的体内有脊柱,属于脊椎动物。
(2)从生殖和发育类型看,C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中,其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化,属于变态发育;E哺乳类的发育过程中,幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性,不属于变态发育。
(3)A是苔藓植物,无根,只有假根,但有了茎、叶的分化,且茎叶内无输导组织,即茎内无导管,叶内无叶脉,不能为植株输送营养物质,因此,一般植株比较矮小,且受精离不开水,适于生活在阴湿处;而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,其体内有输导组织,一般都长的比较高大。
(4)从进化的角度看,通过A与B、D与E的比较,可以看出,A生活在阴湿处,较低等,B生活在陆地上,较高等;D水陆两栖,低等;E生活在陆地上,高等。可见生物进化的趋势是从低等到高等,从水生到陆生。
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【题目】下列叙述中不属于病毒特点的是()
A. 只能寄生在活细胞里
B. 没有细胞结构
C. 离开活细胞通常会变成结晶体
D. 个体较小,用光学显微镜才能看见
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【题目】流行性腮腺炎,俗称“痄腮”、“流腮”,是冬春季儿童和青少年中常见的呼吸道传染病,其症状主要是发热、吞咽困难,腮腺肿大。请回答下列问题:
(1)“多喝水保持鼻粘膜湿润,可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看,这种免疫属于______。
(2)当发现腮腺炎患者时要及时隔离,从预防传染病流行的措施上看,这属于______。
(3)儿童满8个月接种一剂流行性腮腺炎疫苗,属于传染病预防措施的______;从免疫学的角度看,这种疫苗属于______。
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【题目】人体是一个统一的整体。下图是人体部分生理活动示意图,据图回答
(1)完成 A 过程的主要场所是__________。
(2)肺泡中的气体 b 穿过______层细胞进入血液,再与红细胞中的_________结合,动脉血由肺静脉流回心脏的 [ ]________。
(3)心脏四个腔中的①和④、②和③之间有瓣膜,它的作用是__________。
(4) 血液中的_______________经过 B 过程到达组织细胞并被利用。
(5)人体每天形成原尿约 180 升,而排出尿液约 1.5 升,这是因为肾小管的_____作用。
(6)若尿液检测发现有红细胞和蛋白质,则最可能是肾脏的[ ]________发生了病变。
(7)图中各种生命活动主要受___________系统的调节,也受到激素调节的影响。
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【题目】图为神经元结构模式图,请据图回答:
(1)神经元的基本结构包括___________ 和____________两部分。
(2)神经纤维是由图中的①树突和③_________以及外面套着的髓鞘组成的。
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【题目】(题文)下图是缩手反射的反射弧结构模型图,下列说法错误的是
A. 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手,参与该反射的神经中枢是图中的③
B. 该反射的神经冲动传导的途径是:①→②→③→④→⑤
C. 若某人②断裂,用针刺激其指尖,他也能完成缩手反射
D. 缩手反射和眨眼反射属于同一类型
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【题目】图中,A、B、C、D依次表示消化器官,曲线X、Y、Z表示三种物质在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是
A. X为脂肪,消化器官是A
B. Z为蛋白质,消化器官是D
C. X、Y、Z都能在D进行消化
D. Y为淀粉,消化器官是C和D
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【题目】选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示,在实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜将植物叶片内原有淀粉消耗尽.将此装置放在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解在酒精中.实验中滴碘液不变蓝的是( )
A. Ⅰ叶覆盖铝箔的部分 B. Ⅱ叶中绿色部分
C. Ⅲ叶 D. Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分
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