分析 (1)生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用的反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气.
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的反应式:有机物+氧$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量,
(4)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(5)图中甲表示分解者,乙表示生产者植物,丙和丁表示消费者动物,①表示光合作用,②和③表示呼吸作用.
解答 解:(1)只有绿色植物的光合作用才能吸收二氧化碳.图中①过程能吸收大气中的二氧化碳,因此,图中①表示的生理过程是光合作用.
(2)将生物遗体和排出物分解产生二氧化碳和水、无机盐的生物是腐生细菌和真菌等.所以,图中甲代表的生物是腐生的细菌和真菌,它在碳循环中的作用是分解有机物产生二氧化碳.
(3)食物链不包括非生物部分(如二氧化碳、生物遗体)和分解者(如甲).图中的食链:乙→丙→丁.
故答案为:(1)光合作用
(2)细菌和真菌;分解有机物产生二氧化碳
(3)乙→丙→丁.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、光合作用的特点以及食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一块骨骼肌可独立完成某个动作 | |
B. | 人体的躯体运动受神经系统的调节控制 | |
C. | 一块骨或一块骨骼肌都是一个器官 | |
D. | 运动是以关节为支点,以骨骼肌收缩为动力形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲枝条内红色液体上升速度快 | B. | 乙枝条内红色液体上升速度快 | ||
C. | 两枝条内红色液体上升速度一样快 | D. | 两枝条内都只是韧皮部被染成红色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种代谢产物均少 | B. | 尿素、尿酸含量多、二氧化碳含量少 | ||
C. | 尿素、尿酸含量少、二氧化碳含量高 | D. | 尿素、尿酸含量多,二氧化碳含量高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成 | |
B. | 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能 | |
C. | 小肠是食物消化和吸收的主要部位 | |
D. | 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夜盲症-缺乏维生素B1 | B. | 佝偻病-缺乏含钙的无机盐 | ||
C. | 坏血病-缺乏维生素C | D. | 贫血-缺乏含铁的无机盐 |
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