练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    11．“螳螂捕蝉、黄雀在后”描述的是生物之间的关系是（　　）
    A．竞争关系B．捕食关系C．寄生关系

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    （2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．

    解答 解：螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的关系是“捕食关系”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．一块农田可以看作一个生态系统．√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．扁形动物不具有的特征是（　　）
    A．有口无肛门B．辐射对称C．两侧对称D．背腹扁平

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．观察图，回答以下问题：
    在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种“达尔文地雀”（如图）达尔文对地雀多样性的解释是：
    （1）这些地雀有着共同的祖先，他们祖先的个体之间在大小、喙形、栖息场所和食行等方面存在着差异．
    （2）对达尔文地雀而言，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；这叫适者生存．
    （3）达尔文地雀通过遗传使有利变异不断积累和加强，于是便形成了许多不同的地雀．
    （4）达尔文地雀的进化表明，自然界中的生物普遍存在着变异现象，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有选择作用．
    （5）由此可知，生物进化是自然选择的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．2011年9月19日，中国农业部验收组公布超级杂交稻试验田平均亩产926.6公斤，创中国大面积水稻亩产最高纪录．被称为“杂交水稻之父”的专家是（　　）
    A．牛顿B．袁隆平C．爱因斯坦

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．地球上氧气主要来自绿色植物的（　　）
    A．光合作拥B．呼吸作用C．分解作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．某校生物课外兴趣小组进行人工孵化蛙卵的实验，下表是实验过程记录（其他实验条件均相同）：
    组别水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）
    1池塘水50024250245
    2池塘水50013250165
    根据上表，可推断该实验的实验变量是（　　）
    A．水质B．水量C．水温D．蛙卵数

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪些措施有利于保护生物多样性（　　）
    ①建立自然保护区　        
    ②采取迁地保护的措施
    ③颁布相关的法律和文件     
    ④建立濒危动物繁育中心．
    A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．能使镜筒在较大范围内进行升降的结构是（　　）
    A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．镜臂D．转换器

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案