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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    青蛙的幼体生活在
    水中
    水中
    中，用
    鳃
    鳃
    呼吸，称为
    蝌蚪
    蝌蚪
    ，经过
    变态
    变态
    发育而成幼蛙，此后营
    水陆两栖
    水陆两栖
    生活，用
    肺
    肺
    呼吸，同时用
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸，这样的动物叫
    两栖动物
    两栖动物
    ．
    分析：此题考查的是两栖动物的特征．解答时可以从两栖动物的特征和进化意义方面来切入．
    解答：解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．两栖类动物青蛙、蟾蜍幼体和成体的形态结构和生活习性差别最大，属于变态发育．
    故答案为：水中；鳃；蝌蚪；变态；水陆两栖；肺；皮肤；两栖动物．
    点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?济南）回答动物生殖和发育的有关问题：
    （l）果蝇的发育属于完全变态，它的发育经过受精卵、幼虫、
    蛹
    蛹
    和成虫四个阶段．
    （2）青蛙的幼体生活在水中，用
    鳃
    鳃
    呼吸；青蛙的生殖特点是
    体外受精
    体外受精
    ；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水．
    （3）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是
    卵外有硬壳，卵内有丰富的营养物质
    卵外有硬壳，卵内有丰富的营养物质
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的幼体生活在
    水中
    水中
    ，用
    鳃
    鳃
    呼吸；成体生活在
    陆地
    陆地
    ，用
    肺
    肺
    呼吸，因此被称为两栖类动物．两栖类动物是由
    原始鱼类
    原始鱼类
    过渡到
    原始爬行类
    原始爬行类
    的脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）鱼能够在水中生活，一是能够靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和防御敌害，二是能在水中
    呼吸
    呼吸
    ．青蛙的幼体生活在水中，用
    鳃
    鳃
    呼吸，成体营水陆两栖生活，主要用
    肺
    肺
    呼吸．
    （2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．我国生物学家利用周氏齿小蜂来控制入侵的害虫美国白蛾，这种技术叫
    生物防治
    生物防治
    ．
    （3）用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生，这是发酵过程中产生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体造成的，发酵过程除了产生该气体，还产生了
    酒精
    酒精
    ．
    （4）生物分类把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的
    亲缘
    亲缘
    关系和
    进化
    进化
    关系，分类的基本单位是
    种
    种
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答问题：
    （1）若以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D归为一组的依据是
    变态发育
    变态发育
    ．
    （2）D的发育过程经过的时期有
    卵、幼虫、蛹、成虫
    卵、幼虫、蛹、成虫
    ，属于
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （3）青蛙的幼体生活在水中，用
    鳃
    鳃
    呼吸；青蛙的生殖特点是
    体外受精，变态发育
    体外受精，变态发育
    ；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水．
    （4）动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是
    B、C
    B、C
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，春末夏处，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程．
    （1）青蛙是两栖动物的典型代表，两栖动物的生殖和幼体发育必须在
     
    中进行，幼体要经过
     
    发育才能上陆地生活．
    （2）能鸣叫的青蛙是
     
    ，它们的口角有一对鸣囊，青蛙“呱、呱、呱”鸣叫是为了
     
    ，雌雄蛙的抱对现象从获得途径是蛙的
     
    行为，按功能也是蛙的
     
    行为．蛙是体外受精，抱对有利于提高蛙卵的
     
    ．
    （3）青蛙的幼体生活在水中，用
     
    呼吸；成蛙即可生活在陆地上，又可生活在水中，主要用
     
    呼吸，冬眠时则靠
     
    进行呼吸．

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