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    下列关于大豆生长发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、大豆种子的胚损伤后不影响其萌发
    B、大豆种子萌发时吸收利用胚乳中的营养物质
    C、大豆根的分生区是吸收水分和无机盐的主要部位
    D、大豆果实中含有多粒种子的原因是子房内生有多个胚珠
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：一朵花在受精完成后，花萼、花冠、雄蕊等结构一般都逐渐凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．
    解答：解：A、种子的萌发自身条件是种子本身具有完整的、有活力的胚，及供胚发育的营养物质，如果种子的胚受损后，种子就不能萌发，A错误．
    B、大豆种子萌发时吸收利用子叶中的营养物质，B错误．
    C、大豆根的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，C错误．
    D、受精后，胚珠发育成种子，大豆果实中含有多粒种子的原因是子房内生有多个胚珠，D正确．
    故选：D
    点评：明确果实与种子的形成过程即能正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物属于裸子植物的是（　　）
    A、苏铁B、玉米C、桃D、水稻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表为某中学生物兴趣小组对一家庭各成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：
    特征父   亲母亲女儿
    眼睑单眼皮单眼皮单眼皮
    耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
    能否卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌
    有无白化病正常正常白化
    （1）表中所调查的有无耳垂、能否卷舌等特征，在遗传学上叫做
     
    ．
    （2）父母单眼皮，女儿单眼皮，这种现象叫做
     
    ．父母能卷舌，女儿不能卷舌，这种现象叫做
     
    ．
    （3）若有耳垂受显性基因（A）控制，无耳垂受隐性基因（a）控制，则该家庭中父亲、母亲、女儿的基因组成分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）假设这对夫妇再生一个孩子，能卷舌性状的可能为
     
    ．
    （5）从第4项调查结果可以推断出决定白化病的基因是
     
    基因．这种遗传病多发生在
     
    家庭中．
    （6）如果该同学的母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    覆盖有森林植被的地区及附近区域往往比没有森林的区域有更多的降雨天气，主要原因是（　　）
    A、植物的光合作用旺盛吸收水分更多
    B、植物的呼吸作用稀释的水分更多
    C、植物的蒸腾作用散失的水分更多，大气湿度更大
    D、植物的根吸收的水分更多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果农在冬季利用温室塑料大棚种植樱桃，取得了良好的经济效益．但个别果农为了提高产量，常常大量使用化肥、农药等，这势必加剧环境污染，破坏生态系统的稳定性．为协调发展与环境之间的矛盾，形成生态上与经济上的两个良性循环，某校生物兴趣小组结合当地实际为果农设计了新型生态温室塑料大棚，如图所示．
    （1）温室大棚属于人工生态系统，它的自动调节能力很
     
    ，原因是生物种类很少，因此需要人们不断地进行浇水、松土、施肥和除虫等管理，才能维持相对稳定．
    （2）该小组设计的温室塑料大棚可以被称为“生态温室塑料大棚”，关键是它比普通的温室塑料大棚多建了一个沼气池．该设施可有效地处理人畜粪尿、农作物秸秆等，处理的残渣又是很好的有机肥料，可以减轻化肥使用带来的
     
    ．
    （3）该温室塑料大棚内的生产者是
     
    ，分解者是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仙人掌能从土壤中吸收大量的水分，这是由于（　　）
    A、叶片针状，不易失水
    B、根毛细胞中溶液浓度较大
    C、生活在沙漠中
    D、茎能够储存水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图描述的是绿色植物-大豆的一生，根据图示回答问题．

    （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、
     
    和充足的空气．
    （2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是
     
    ，吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．
    （3）③中的叶片是由①中的
     
    发育来的，而此结构又是由④中受精后的
     
    发育来的．
    （4）从④→⑤过程中必须经过传粉，大豆的传粉方式是
     
    ．
    （5）⑤的最外面一层叫
     
    ，是由④中的
     
    发育形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列图解正确的是（　　）
    A、图一中2的表示细胞质中的线粒体，它的功能是将有机物中的化学能释放出来，为细胞生活提供能量
    B、图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，则对应的食物链是甲→乙→丙
    C、观察图三，视野甲到视野乙的变化是向右上方移动载玻片，并换用高倍镜
    D、图四中的①的作用是保持身体平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究生物进化的最直接证据是（　　）
    A、生物化石B、同源器官
    C、同功器官D、细胞色素c

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