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图2是胎儿、脐带和胎盘的示意图.据图分析并回答问题.
(1)胎儿在母体的③
 
里发育,胎儿所获得的营养需经过②
 
,由①
 
从母体获得.
(2)胎儿发育到
 
天左右时,会通过④
 
从母体内产出这一过程,叫做
 
考点:胚胎发育过程,胚胎的发育和营养
专题:
分析:由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源,图中①胎盘,②脐带,③子宫,④阴道.
解答:解:(1)生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.
(2)胎儿发育到280天左右时,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出这一过程,即分娩.
故答案为:(1)子宫  脐带   胎盘  
(2)280  阴道   分娩
点评:本题主要考查女性生殖系统的结构,对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键.
练习册系列答案
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我国人口问题严重,其中对我国环境造成巨大压力的是(  )
A、人口数量多且增长速度快
B、人口增长速度快
C、人口素质偏低
D、人口趋向老龄化

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科目:初中生物 来源: 题型:

在四个洁净的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4的标签,然后在四个瓶中各放两张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表的处理方法操作,请分析回答:
1234
处理拧紧
瓶盖
洒入少量清水
使餐巾纸湿润
然后拧紧瓶盖
洒入少量清水
使餐巾纸湿润
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水
使种子淹没在
清水中,拧紧瓶盖
方式置于室温
环境
置于室温
环境
放到
冰箱
置于室温
环境
(1)本实验的假设是
 

(2)四号瓶子内种子不能萌发的原因是
 

(3)请你推测一下本实验的实验现象:
 

(4)你认为本实验有
 
组对照,分别是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)分析气体变化可知,A生理过程表示
 
作用;B生理过程表示
 
作用;C生理过程表示
 
作用;
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]
 
的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]
 
所释放的能量,这一过程发生在乙图的[5]
 
中.
(4)与人的口腔上皮细胞相比,图乙中细胞特有的结构有[1]
 
、[2]
 
和[4]
 

(5)细胞分裂时,最先分裂的是
 

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将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来.

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看操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中①称为
 
,该操作成败的关键是应当使①与②的
 
紧密结合,以确保①的成活.
(2)有的果农可以在同一棵橘子树的不同枝条上收获不同品种的橘子,请问这是运用了哪种繁殖植物的生物技术?
 

(3)无性生殖的优势在于:后代能够保持母本的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一滴食盐水和一滴肉汁时,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片下方的
 
内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的
 
,这种特性称为生物的
 

(3)上述特性能使生物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片结构示意图,据图回答问题:

(1)A为
 
,它具有
 
 
的作用.
(2)F中细胞含的叶绿体比G中细胞含的叶绿体数目要
 
.所以叶片上表面下表面的颜色
 

(3)E为
 
,两个E之间的空隙叫
 

(4)A属于
 
组织,B和D属于
 
组织,C属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的视野中,发现物像位于右下方,要想使物像移至视野中央,应向
 
方向移动玻片标本.

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