A、人能对语言、文字的刺激发生反应 |
B、能形成多种复杂反射 |
C、人能在简单反射的基础上形成复杂反射 |
D、形成的复杂反射不会消退 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、人体生命活动主要受神经系统的调节 |
B、反射是在接受刺激后,通过反射弧来完成的 |
C、神经调节的基本方式是反射 |
D、不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、图中①表示的生理过程是光合作用 |
B、图中乙丙丁三者组成的食物链是丁→丙→乙 |
C、图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 |
D、图中③表示的生理过程是呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、膈肌收缩、肺内气压高于大气压 |
B、膈肌舒张、肺内气压高于大气压 |
C、膈肌舒张、肺内气压低于大气压 |
D、膈肌收缩,肺内气压低于大气压 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、糖类,脂肪,蛋白质 |
B、蛋白质、维生素、脂肪 |
C、含钙、磷的无机盐,维生素,蛋白质 |
D、含钙、磷的无机盐,蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
试管 | 1 | 2 | 3 |
加入的物质 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 馒头+2毫升唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37摄氏度水浴10min | 37摄氏度水浴10min | 37摄氏度水浴10min |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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