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    【题目】人体内各种系统协同工作，密切配合，完成各种生命活动，其中参与各种生命活动调节的系统除了神经系统还有

    A. 呼吸系统 B. 内分泌系统 C. 循环系统 D. 消化系统

    【答案】B

    【解析】人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统。
    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁群，能营造如此庞大"工程"的"建筑师"，是直径只有几毫米的腔肠动物珊瑚虫。那么珊瑚虫消化后的食物残渣由哪里排出？（ ）

    A．肛门 B．口 C．胞肛 D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（）

    A. 甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构

    B. 丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的

    C. 乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体

    D. 丙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根生长最快的部位是 （ ）

    A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线是甲、乙两人尿液形成过程中葡萄糖含量的变化，甲、乙两人都没有糖尿病，其中①、②、③表示肾单位结构，④是肾脏结构，请根据图回答下列问题：

    （1）甲、乙两人的尿中_有葡萄糖，原因是[_]________发生病变，导致__能力变弱，葡萄糖进入尿液。

    （2）从③流出的液体叫_，进入[_]_，经_流入膀胱，膀胱中尿液积累到一定程度产生尿意，在大脑支配下由尿道排出尿液，其中膀胱在这个反射的反射弧中是_结构。

    （3）经过[_]、[_]、[_]共同作用，肾静脉比肾动脉中的_减少。①发生病变时，尿中会出现_。请写出食物中的营养成分被消化吸收后，葡萄糖从消化系统运到肾小球的途径：_。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题

    （1) [a]过程叫做细胞的 ______ ，在这个过程中细胞核里的 ______ 经过复制而数量倍增，并且 ______ 分配到两个新细胞中，保证了新细胞与亲代細胞具有相同的遗传物质．

    （2) [b]过程叫做细胞的 ______ ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．

    （3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ______ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。

    （1）A类生物终生生活在______________。

    （2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是____________________________。

    （3）真正的陆生脊椎动物开始于_______类。（填字母）

    （4）生殖过程发生在水中的是__________。

    （5）E与D都能飞行，但E与D________（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于___________动物，理由是____________________________。

    （6）这五类动物的共同特征是_______________，统称为_________动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体完成各项生理活动，需要各个系统协调配合。如图所示，为人体部分器官对自身结构和功能的描述情景，补充完整：

    ________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示生态系统各部分的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分．据图可判断以下说法中，不正确的是（　　）

    A. 若A、B、C是地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈

    B. A是生产者，B是消费者，C主要是指腐生型的细菌和真菌

    C. A、B之间通过捕食关系形成食物链和食物网，这是生态系统的营养结构

    D. 空气中的二氧化碳只来自于B、C的呼吸作用，又被A的光合作用吸收

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