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植物嫁接在农业生产实际中应用十分广泛,如果树嫁接时,要提高接穗的成活率,就必须让接穗与砧木的哪部分紧密结合(  )
A、二者木质部的中心
B、二者韧皮部的中心
C、二者形成层的中心
D、D、二者枝条轴的中心
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.
解答:解:由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.
嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率.
故选:C
点评:熟练掌握嫁接的知识,最好既能用已掌握的知识解答题目,又能用所学的知识指导我们的生产生活.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验可以看出,
 
是影响种子萌发的环境条件;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用
 
装置.
(2)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
 

(3)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
 
,从而提高了玉米产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行
 
作用,对实验结果产生干扰.
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊,表明植物呼吸作用释放的
 
与澄清石灰水发生了反应.
(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片
 
(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物属于无脊椎动物的是(  )
A、鲨、银鲳
B、海马、海龙
C、海蜇、海葵、水母
D、青鱼、草鱼、鲢鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄果皮的红色(由R基因控制)对黄色(由r基因控制)为显性.甲番茄的基因组成为R r,乙番茄的基因组为r r.将乙番茄花蕾中的雄蕊全部去掉,而保留雌蕊,一段时间后,再将甲番茄的花粉传到乙番茄的柱头上,乙番茄上应结出什么颜色的果实?(  )
A、半数的果实为红果,半数的果实为黄果
B、全部是黄果
C、果实的一半为红色,另一半为黄色
D、全部是红果

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的细菌都是单细胞的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人的生殖过程中,新生命开始于一个受精卵,由受精卵发育成胎儿,在这段时间里,胎儿孕育的场所是(  )
A、子宫B、胎盘C、卵巢D、输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,请据图回答下列问题:
(1)取送显微镜的正确方法是:一手握住[
 
]
 
;一手托住[
 
]
 
,放在实验桌略偏左的位置上.
(2)随着放大倍数的增加,视野内看到的细胞数目会
 
.如果物象在视野的左上方,我们可将玻片标本向
 
移动,使物象回到视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子、玉米种子结构示意图,请分析回答:

(1)种子的主要部分是[
 
]
 
,它由
 
(填代号)构成,由
 
发育成的.
(2)菜豆种子含有的营养物质储存在[
 
]
 
中.
(3)图中的3将来发育成幼苗的
 

(4)我们食用的玉米粒,在结构层次上属于
 
,它是由花的
 
发育而成.
(5)玉米被称为“黄金作物”,富含有淀粉、脂肪、胡萝卜等营养物质,这些营养物质储存于玉米种子的[
 
]
 
中.在玉米种子形成的过程中,必须经历
 
 
两个重要生理过程.

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