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4.小叶周末随爸妈去游动物园,看到美丽的孔雀,可爱的鹦鹉,勇敢的鸵鸟,请根据你所学的生物知识,分析回答:
(1)上述动物属于鸟类,体温恒定.
(2)孔雀的身体被覆羽毛,前肢特化成翼,用肺呼吸,用气囊辅助呼吸.

分析 鸟与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;气囊辅助肺呼吸,双重呼吸,可以供给充足的氧气等.

解答 解:(1)美丽的孔雀,可爱的鹦鹉,勇敢的鸵鸟都属于鸟类,体温高且恒定.
(2)孔雀前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;用肺呼吸,气囊辅助肺呼吸,双重呼吸,可以供给充足的氧气等.
故答案为:(1)鸟,恒定
(2)羽毛,翼,肺,气囊

点评 掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是(  )
A.根尖伸长区内的细胞迅速分裂
B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮,促使淀粉的形成与运输
C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,利于吸收水分和无机盐
D.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是(  )
A.骨与骨之间多以关节相连B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C.一个动作的完成需多块骨骼肌协调D.骨骼肌收缩需消耗能量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是光学显微镜的结构示图,请 据图回答下列问题:( 注意:括号内填数字,横线上填文字 )
(1)从镜筒中取出显微镜时,应右手握[3]镜臂、左手托[1]镜座.
(2)转动[5]粗准焦螺旋时,镜筒的升降范围较大.
(3)要观察某玻片标本时,应把标本放在[10]载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心,观察显微镜时要用左 眼.
(4)显微镜的使用步骤可分为五步,分别是:①取镜安放,②对光,③安放切片标本,④观察,⑤收放.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.鲍鱼称鱼而非鱼类,而有些动物不称鱼却属鱼类,如下列动物中的(  )
A.海豚B.海豹C.海狮D.海马

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某生态系统的食物网,请据图回答下面问题:
(1)该生态系统农作物属于生产者,而蛇属于消费者.
(2)在该生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物光合作用固定的光能.这些能量是通过食物链和食物网依次传递的.
(3)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,利用秸秆生产混合地膜,替代农业上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的分解者,该生物对促进生态系统的物质循环起着非常重要作用.
(4)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定,造成生态平衡失衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.下面是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:

(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是肌腹、肌腱.A的名称是肱二头肌.
(2)图甲表示屈肘运动,要完成该动作,A处于收缩状态,而B则是舒张状态.图乙中人体上肢的运动状态需要[B]肱三头肌的收缩才能完成.
(3)当人体处于放松状态时,双臂自然下垂,这时图中A、B骨骼肌都处于舒张状态.
(4)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成.因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合,并且受到神经系统的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,发现在纸上比在玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的(  )有关.
A.刚毛B.肌肉C.黏液D.体节

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14.如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立存在.

(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核.
(2)C能进行光合作用,因为其细胞结构中有叶绿体,所以在生态系统中扮演着生产者的角色.
(3)D属于原生动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁.
(4)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换,其中能控制细胞与外界进行物质交换的结构是细胞膜.

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