【题目】请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题。
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴________，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现________而影响观察。
（2）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是________。
（3）欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的________准焦螺旋。
（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有________的缘故。
【答案】（1）保持动物细胞的正常形态；气泡；（2）细胞核；（3）细；（4）细胞壁。
【解析】
试题分析：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴生理盐水的作用是保持动物细胞的正常形态，利于观察.盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的生理盐水滴，然后缓缓地盖上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全。染色时用稀碘液，呈弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。
（3）欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。
（4）植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态。
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【题目】绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（ 器官）花、果实、种子（ 器官）人体的外形分为头、颈、躯干、四肢。人体的腔分为颅腔和体腔。体腔被 分为胸腔和腹腔。只有一个细胞组成的生物体是单细胞生物。酵母菌是单细胞 ，不含有叶绿体。
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【题目】去年，广州市发现部分外地产的大米中镉严重招标，你认为镉超标的主要原因是
A、广州市本地空气污染严重，导致大米中镉严重超标
B、大米原产地土壤和水等环境因素中镉严重超标，进而导致大米中镉超标
C、不法分子在生产过程中故意添加
D、水稻在生长过程中自身产生的
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【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质，则该器官是（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．食道
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【题目】人体的三中血细胞形态、大小和特点各不相同，你能判断出以下特点分别是哪种血细胞吗？具有细胞核的是__________，呈双面圆饼状的是___________，形态最小的是___________。
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【题目】乐陵希森集团下属的马铃薯产业集团，是德州市一家集马铃薯育种与种薯繁育、新品种研发等多种业务于一体的生态农业高新企业，这家企业可谓是高瞻远瞩，看到了“小土豆，大产业”的发展前景，2015年1月，在中国农科院等单位主办的发展战略研讨会上，有关专家提出推动土豆成为餐桌上的主食，让马铃薯逐渐成为水稻、小麦、玉米之后的我国第四大主粮作物，请回答下列问题：
（1）生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是 ．
（2）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，该集团利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯（如图），然后进行栽培，这种技术属于 ．
（3）马铃薯的新品种通常是利用有性生殖来培育的，如果让基因组成为YY的黄肉品种经太空处理得到黄肉品种甲，甲自花传粉得到紫肉品种，则甲的基因组成为Yy，马铃薯块茎的黄肉和紫肉是一对 ．
（4）马铃薯有很多品种，按皮色分：有白皮、黄皮、红皮和紫皮等品种；按形状分：有圆形、椭圆、长筒和卵形等品种；按块茎成熟期分：有早熟、中熟和晚熟三种，这充分体现了生物 的多样性．
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【题目】据报道，四川某地一大学生毕业后回到家乡自主创业，靠养狐走上了致富之路。他从北方引进小耳白毛狐，并将其与本地的大耳灰毛狐进行杂交（狐的毛色和耳大小均受遗传基因控制）。经过多代选育，终于培育出了适应南方气候与食性的优良品种——大耳白毛狐。
根据上述材料回答问题：
（1）新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同，在遗传学中这种现象称之为__________。
（2）写出材料中涉及有关狐的一对相对性状___________________。
（3）在育种过程中，用两只白毛狐做亲本繁殖后代，子代中出现了1只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因，则可推断两个亲本白毛狐的基因组成均为__________；子代灰毛狐的基因组成为_________。上述狐的两种毛色中，___________是隐形性状。
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【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验．实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域．
（1）完善实验过程
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升 | |
第三步 | 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的 | ||
实验结果 | 2条 | 38 | |
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是 ．
（3）两组实验除是否喷洒 外，其他条件均相同且适宜．
（4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的 值作为得出结论的依据．
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