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    【题目】生物圈包括__________________的底部，______________大部，岩石圈的表面。

    【答案】 大气圈 水圈

    【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的

    A.图1中萝卜会变软

    B.图2中萝卜洞里的水会变多

    C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

    D.对栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。

    （1）下列人体器官中符合图乙描述的是______。

    A．脑 B．肾 C．肺 D．小肠

    （2）某人患了急性肺炎，医生在他手臂处静脉注射药物进行治疗，药物随血液循环到达肺部，最少需______次经过心脏。

    （3）图甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动脉血的血管是______。

    A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥

    （4）图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的______和少量的水蒸气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】比较法是研究生物进化的最常用方法．5种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如图，最合理的推测是（　　）

    A. 向日葵与人的亲缘关系最近

    B. 生物是不断进化的

    C. 果蝇在地球上出现早于酵母菌

    D. 黑猩猩与人类具有完全相同的基因组

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，

    请据图回答：

    （1）图示的各种生物中，草是生态系统中的生产者，各种动物为消费者，腐生细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过___________作用，促进了物质循环。

    （2）若此草原生态系统被某种重金属污染，则体内该重金属积累最多的生物是________。草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是____________；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的__________能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：

    （1）某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的______作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现______部分（填图中序号）叶片为蓝色，③部分叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。对棚内的作物使用有机肥，能提高棚内二氧化碳的浓度，原因是_____________________________________。

    （2）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于______点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A光合作用合成有机物______（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是( )

    A. 养料 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是 （ ）
    A.纲
    B.种
    C.科
    D.目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

    （1）图中，植物是____________者，动物是消费者，动物与植物通过_____________关系形成食物链。

    （2）该生态系统的非生物部分有阳光、_____（任写一项）等。该生态系统的能量最终来源于__________。

    （3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的_______________分解为无机物，供植物再利用。

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