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    1．生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和环境多样性．×（判断对错）

    分析 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体；

    解答 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，不包括环境多样性，题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．某人中风瘫痪，不能正常行走，导致他出现这一现象的主要原因是（　　）
    A．肌细胞得不到营养物质B．关节老化
    C．控制骨骼肌的神经系统受到损伤D．肌腱拉断

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．保护和利用森林资源的最佳方法（　　）
    A．封山育林、禁止砍伐B．实行有计划的合理砍伐和种植
    C．多种只单纯的杉木林D．允许林区人民大砍大种而先富起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于病毒的代谢，下列叙述不正确的是（　　）
    A．病毒没有独立的代谢能力
    B．在寄主体外，病毒不能表现出生命活动
    C．病毒进行无氧呼吸
    D．病毒无法与外界进行物质和能量的交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．阅读材料，分析回答：
    西安八中陈重光同学家因为饲养观赏小鸟而喂养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．
    陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和实验组进行探究，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料盒片，结果发现虫子确实吃塑料盒．
    她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过1年多的时间的实验，取得了可喜的成果．她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖．
    （1）黄粉虫的发育过程属于完全变态发育．
    （2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于消费者；请写出其中的食物链：农作物→黄粉虫→观赏小鸟．
    （3）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是：黄粉虫能吃塑料、塑料餐盒片的有无．
    （4）根据上述实验结果，请你写出相关的结论：黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料；黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质．
    （5）该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？利用生物方法解决白色（塑料）污染．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．极地冻原生态系统环境恶劣，因此它比农田生态生态系统的自我调节能力弱．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．《古生物化石保护条例》规定，单位或个人未取得批准运送、邮寄、携带古生物化石出境构成犯罪．下列化石中，作为古代爬行类进化成鸟类证据的是（　　）
    A．鱼类化石B．恐龙化石C．始祖鸟化石D．马的化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对生态平衡的叙述，错误的是（　　）
    A．生态平衡是一种相对的、动态的平衡状态
    B．生态系统中生物的数量保持恒定不变
    C．生态系统依靠自我调节能力，来维持相对稳定
    D．生态系统中生物与环境之间的能量流动和物质循环能较长时间地保持恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在生物圈的水循环中“绿色水库”是指（　　）
    A．海洋B．沼泽C．森林D．草地

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