【题目】“进化树”可简明地表示生物进化历程和亲缘关系,请据图回答下列问题。
(1)图中A代表原始生命,在进化的过程中由于营养方式的不同,进化成不同生物类群的两大主干,其分类单位是_____。
(2)生物学家通过对化石研究发现:在6亿年前出现大多数无脊椎动物,大约在5.3亿年前出现最早的鱼类,大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群[_____](填图中字母)该种生物类群适于陆地生活的重要的原因是_____。
(3)根据_____可将图中的脊椎动物分为两类:一类是鱼类、B和C,另一类是鸟类和哺乳类,其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物,这类动物与其他脊椎动物明显不同的识别特征有:①胎生、哺乳大大提高了_____;②_____既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
(4)鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、兔子的肺都能与外界进行气体交换;它们在结构上的共同特征是与外界环境接触的表面积大,内部都含有_____,这体现了生物体_____的生物学观点。
(5)请写出图中E所代表的植物类群:_____。
(6)蕨类植物比苔藓植物高大,主要是因为蕨类植物有根、茎、叶的分化,并且体内有_____组织。
(7)自然界中的生物通过_____,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择,自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择在不断进化。
【答案】界 B 生殖发育完全脱离了水的限制 体温是否恒定 后代的成活率 牙齿分化 丰富的毛细血管 结构与功能相适应 被子植物 输导 生存斗争
【解析】
植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物;脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
(1)A原始生命由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。
(2)B爬行动物体表覆盖角质鳞片,可以减少体内水分的散失,体内受精,在陆地上产卵,爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制,是最早的、真正的陆生脊椎动物。
(3)根据体温是否恒定可将图中的脊椎动物分为两类:一类是鱼类、B和C,另一类是鸟类和哺乳类,哺乳动物体表被毛,体温恒定,鸟类体表被覆羽毛,体温恒定,可见哺乳动物和鸟类属于恒温动物。鱼类、两栖动物、爬行动物属于变温动物。胎生提高了后代的成活率,哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件,是最高等的一类脊椎动物。哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物,牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
(4)鱼类用鳃呼吸,鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙组成,鳃丝内密布毛细血管,有利于气体交换;青蛙的成体既能在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤裸露,湿润的皮肤里密布着毛细血管,能分泌粘液,辅助肺进行呼吸;兔子属于哺乳动物,用肺呼吸,肺外包绕着丰富的毛细血管,有利于气体交换。可见它们在结构上的共同特点它们的呼吸器官与空气接触面大,内部有丰富的毛细血管。这体现了生物体结构与功能相适应的生物学观点。
(5)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),图中的E表示被子植物。
(6)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。
(7)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分类学家将所有生物按从小到大分为( )等分类单位
A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 门、界、纲、目、科、属、种
C. 种、科、属、门、纲、目、界 D. 种、属、科、目、纲、门、界
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述不正确的是( )
A. 基因是DNA上与控制生物性状相关的片段
B. 成对的基因位于成对的染色体上
C. 遗传病是由于染色体或基因的改变而引起的
D. 染色体数目的变化不会导致遗传病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是芳芳同学对部分无脊椎动物类群特征的描述,其中错误的是( )
A. 扁形动物:身体背腹扁平,有口无肛门
B. 软体动物:身体柔软、体表都有贝壳
C. 腔肠动物:开始出现细胞、组织的分化
D. 环节动物:身体由许多相似的体节组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究部门得到一份生物样品,借助显微镜观察后,鉴定为植物样品,其依据是细胞结构中有( )
A. 细胞膜、细胞质 B. 液泡、细胞核
C. 细胞质、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在某个经常刮大风的海岛上,生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型,对这一事实的解释不正确的是
A. 有翅的个体被自然淘汰
B. 无翅或残翅的个体得以生存繁衍
C. 这是自然选择的结果
D. 现存种类是有翅昆虫的翅被风折断所致
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