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    【题目】“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（ ）

    A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A错误；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误；细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，C错误；液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡，D正确。

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    【题目】胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，因此它是 。

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    【题目】科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理，形成了下面的排序图。请分析回答：

    （1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——D.NA.和蛋白质，其中___________是遗传信息的携带者。一个D.NA.分子上包含多个能控制生物性状的D.NA.分子片段，这种片段称为___________ 。

    （2）上图甲所示的23对染色体中，有一对决定性别的染色体，叫______染色体。据图示判断，甲个体为__________（男/女）性。

    （3）上图乙个体所产生的生殖细胞中含有________条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是____________ 。

    （4）某夫妇生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

    （1）甲图表示吸气状态，此时膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力__________（填升高或降低），气体被吸入。

    （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了______与外界的气体交换。

    （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过________和_________进入血液，它们都是一层扁平的_________细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。

    （4）氧气在组织细胞中的_________里，参与_______作用，释放出________维持细胞的正常生理活动

    （5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较

    ______（快或慢），说明此时人体处于_______状态（安静或运动）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）写出甲图序号所示的结构的名称：

    [1] [4] [6]

    （2）[2]将来会发育成乙图中的[ ] ；[8]是由甲图中的[ ] 发育而来的。

    （3）种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的[ ] 。

    （4）双子叶植物的种子萌发时，营养物质由[ ] 提供；单子叶植物的种子（如玉米种子）由 、 、 组成，萌发时由 提供营养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类起源和进化的叙述中，正确的是：

    A．人类的祖先是森林古猿 B．人类的祖先是现代类人猿

    C．人类的进化过程是人为控制的 D．人的进化过程与自然选择无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小辉同学长期以来的早餐搭配：一碗稀饭、一根油条和少量泡菜。回答下列问题：

    （1）小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的___和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良，建议他增加进食______和少量蔬菜、水果等。

    （2）营养成分消化吸收的主要场所是______。

    （3）新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生素C，可预防______。（填疾病的名称）

    （4）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显。

    【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？

    【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。

    【实验步骤】

    ①如图，向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；

    ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振荡摇匀；

    ③一段时间后观察两支试管现象．

    【实验结果与结论】

    如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设______；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设______。（填“成立”或“不成立”）

    【实验分析与评价】

    本实验中甲组与乙组形成__关系，为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的______和1ml蒸馏水，振荡摇匀。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体心脏内部结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛，该药物通过心脏的途径是

    A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

    C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级。能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量。请回答下列问题：

    （1）生态系统的能量源头是__________，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一营养级。

    （2）生态系统中的能量是通过_________依次传递的。

    （3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约__________的能量。

    （4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点:______________。

    （5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元索，主要以________________的形式参与循环。

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