【题目】生物入侵严重威胁入侵区域的生物多样性,黄顶菊是入侵生物之一,原产于南美洲巴西、阿根廷等国,2001年首次在天津、河北发现。它根系发达,耐盐碱、耐瘠薄、抗逆性强,繁殖速度惊人,一株黄顶菊大概能开1200多朵花,每朵花能结出上百粒种子,一株黄顶菊来年就有可能繁殖出数万株黄顶菊来。该物种能严重挤占其他植物的生存空间,一旦入侵农田,将威胁农牧业生产及生态环境安全。请回答:
(1)黄顶菊的根系发达,耐盐碱、耐瘠薄、抗逆性强,繁殖速度惊人,这些特征在遗传学上叫做_____。
(2)黄顶菊与生活在同一环境中其他植物之间的关系为_____。
(3)研究人员用样方的方法在黄顶菊入侵地和相邻的非入侵地(本地),等距离各采集15份等量的土壤,放置在30个种植箱中。测定土壤中NO3-、NH4+、有机质的含量。然后向30个种植箱每天浇等量的水,用相同的方法进行护理,让土壤中的种子萌发(土壤中含有秋天植物成熟后落下的各种种子)。2个月后再次测定30个种植箱土壤中各种物质的含量。土壤中各种成分含量的变化结果如图1所示,从图中可以看出,研究人员要研究的问题是:黄顶菊是否会影响_____。有黄顶菊入侵的土壤中,______减少的量明显高于非入侵地,说明黄顶菊的根对其_____能力强。
(4)研究人员为了研究黄顶菊对生活在同一个环境中的其他植物的影响,又测量了入侵和非入侵培养箱中黄顶菊以外的四种植物的净光合速率(单位umol/m2s),结果如图2所示,从图中可以得出的结论是______。
【答案】性状 竞争 土壤中各种物质的含量 NH4+(或铵根离子) 吸收 黄顶菊可以降低生活在同一环境中植物的光合速率,并且对不同植物的降低情况不同
【解析】
(1)生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。
(2)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
(1)生物体表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。黄顶菊的根系发达,耐盐碱、耐瘠薄、抗逆性强,繁殖速度惊人,这些形态特征和生理特性在遗传学上叫做性状。
(2)黄顶菊与生活在同一环境中其他植物之间争夺生存空间和养分,因此它们之间属于竞争关系。
(3)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。实验过程中唯一的变量是土壤中物质含量的不同,因此研究人员要研究的问题是:黄顶菊是否会影响土壤中各种物质含量?从图1可以看出,有黄顶菊入侵的土壤中,NH4+(铵根离子)减少的量达到最高-6,说明黄顶菊的根对其吸收能力强。
(4)从图2中可以看出同一环境不同植物的光合作用作用速率各不相同,黄顶菊入侵培养箱中的植物比非入侵培养箱中的同种植物的净光合速率低,不同植物的降低情况也不同。所以可以得出的结论是:黄顶菊可以降低生活在同一环境中植物的光合作用速率,并且对不同植物的降低情况不同。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿绒蒿为罂粟科中绿绒蒿属植物的总称,人称“高山丹”,是云南八大名花之一,也是传统的藏医药用植物。目前,绿绒蒿属植物大多数种已经处于濒危状态。
(1)绿绒蒿种子在自然条件下萌发存在很大的问题,科研工作者通过系列实验研究促进其种子萌发的方法。
①绿绒蒿的花完成传粉和受精后,子房内的________发育成种子。
②实验中选取的五种绿绒蒿种子应具备的条件是______。
③首先将等量的五种绿绒蒿的种子分别分成三组处理,即不做处理、赤霉素(GA3)处理、暗处理,48小时后均置于培养箱中进行模拟自然条件下的种子萌发实验,其中对照组是_____处理。
④三种处理的实验结果如图所示,根据实验结果尝试选择出提高五种绿绒蒿种子发芽率的处理方法。______、______(分类讨论)
(2)绿绒蒿种子在自然条件下很难萌发,为此可以尝试通过_____技术实现苗木快迅繁殖以及规模化生产。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】钟虫下图是生活在水中的单细胞生物,内含肌丝的柄,以固着在各种基质上。在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富,能促进活性污泥的凝絮作用,并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。下列相关叙述不正确的是( )
A.不能在水中自由活动
B.是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物
C.自己制造有机营养
D.通过细胞膜把代谢废物排出体外
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图的解释,错误的是( )
A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞干重的变化
B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中,肺内气压的变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设计对照实验时,应遵循的原则是( )
A. 除实验变量外,其他变量都不同
B. 除实验变量外,其他变量都相同
C. 所有变量都不同
D. 所有变量都相同
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