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8.下列生物中,不属于生产者的是(  )
A.树木B.杂草C.小麦D.蘑菇

分析 生态系统指的是在一定区域内,生物与环境形成的统一整体.生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中生产者指的是绿色植物.

解答 解:生产者指的是绿色植物,题干中树木、杂草、小麦属于生产者,而蘑菇是营腐生生活的真菌,属于分解者.
故选:D

点评 明确生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.图为细菌结构示意图,请据图回答:
(1)在结构上,细菌和植物细胞的相同点是:都有[1]细胞膜、[2]细胞壁和[4]细胞质.主要区别是细菌虽有DNA集中区域,却没有成形的细胞核.
(2)大多数细菌的营养方式为异养,这是因为细菌细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用.
(3)有些细菌在生长后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成一种休眠体,这种休眠体叫芽孢,它对不良环境有较强的抵抗力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.关于人类生殖和发育过程的叙述,正确的是(  )
A.含有23条染色体,人的生殖细胞精子只能表示为22+Y
B.卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,受精卵才开始分裂
C.婴儿从母体娩出,标志着人体生长发育的开始
D.生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出特征

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.2014年5月20日,谢倍珍等三位志愿者从生活了105天的“月宫一号”密闭舱中走出(如图),标志着我国首次长期多人密闭实验获得成功.“月宫一号”是一个微型生态系统,由1个综合舱和2个植物舱组成,舱内种植有青菜、黄瓜等21种植物,还有一种黄粉虫(以植物为食)为人提供动物蛋白.为了防止病原菌感染,用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先净化.请回答:
(1)写出这个密闭生态系统的一条食物链植物→黄粉虫→人.
(2)下列关于“月宫一号”生态系统叙述正确的是CD(填序号).
A.黄粉虫属于生产者        B.物质循环不需要微生物
C.氧在该生态系统可以循环      D.土壤、空气和阳光属于非生物的物质和能量
(3)该微型生态系统选择多种植物的理由是增加此生态系统的稳定性,黄瓜的果实是由子房发育而成.
(4)若第二次长出的黄瓜开出的花与第一次颜色不同,这属于变异遗传的变异(填可遗传或不可遗传),这种性状是由基因决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.请分析回答下列问题:
(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是长颈鹿和丹顶鹤.
(2)蚯蚓通过肌肉和刚毛配合使身体蠕动,通过湿润的体壁能完成呼吸.
(3)春蚕分类上属于节肢动物,成虫的特点是:身体由许多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节.
(4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:体表被覆羽毛;身体呈流线型;前肢变为翼;身体里有发达的气囊与肺相通,完成呼吸.
(5)长颈鹿属于哺乳动物,心脏有四个腔,血液循环包括肺循环和体循环两条途径,输送氧气的能力较强.科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于仿生.
(6)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的B和D.
A.生活环境的不同B.脊柱的有无C.生殖方式的不同D.体温是否恒定E.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.植物细胞中与吸水和失水紧密相关的结构是细胞质.×(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.绿色植物的光合作用是指利用光能,把二氧化碳与水合成贮存了能的有机物,同时释放出氧气的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.在生物圈的物质循环和能量循环转换过程中,森林起着核心作用.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“人是铁,饭是钢”下列有关人体所需营养知识的叙述,不正确的是(  )
A.大米、面粉中都含有较多的糖类物质,它是人体生命活动所需能量的主要来源
B.青少年正在长身体的关键时期,需要较多的鱼、蛋、奶等含蛋白质丰富的食物
C.既不参与细胞构成,也不能为生命活动提供能量的物质是维生素
D.终身食素的人不患夜盲症是因为植物性食物中含有维生素A

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