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    【题目】使用显微镜观察物体时，所要观察的材料一定要（　　）

    A. 进行染色 B. 形状规则 C. 肉眼看得见 D. 薄而透明

    【答案】D

    【解析】显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的．如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____．

    （2）A细胞通过_____形成B．在此过程中，最明显的变化是进行了_____的复制．新形成的两个子细胞的遗传物质与母细胞的遗传物质是_____（“相同”、“原来的两倍”、“原来的一半”）的．

    （3）B通过_____形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．人体的血液属于_____组织．

    （4）人体内具有保护和分泌作用的一种组织是_____．

    （5）植物体结构层次和动物体结构层次相比，植物体结构层次没有_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙属于两栖动物，青蛙生殖的各个阶段的正确顺序是( )

    ①求偶　②产卵　③受精　④抱对

    A. ①→④→②→③ B. ①→④→③→②

    C. ④→①→②→③ D. ④→①→③→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（　　）

    花盆

    阳光

    温度

    水

    甲

    向阳处

    30℃

    充足

    乙

    ①

    20℃

    ②

    A. 向阳处、不充足 B. 暗室、不充足

    C. 向阳处、充足 D. 暗室、不充足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骨关节炎是生活中的一种常 见病，如果人们重视关节的健康知识教育，它对于减轻疼痛、减少看病次数、提高生活质量、维持关节功能有着较好的效果，通过患者改变自身不良的生活习惯，进行适当的体育锻炼、物理治疗、减轻体重，增强肌肉力量，有助于减轻患者的症状、延缓关节的退变。现请同学们根据下面的A图和B图，回答下列问题：

    （1）图A表示关节，在运动中起到____作用。（填“杠杠”或“支点”）

    （2）图A中标号①和④的表面覆盖着一层[__]___，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。[___]____里有少量滑液，从而使关节活动灵活。

    （3）关节炎是一种常 见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。 那么其病变部位是[__]___。

    （4）图B表示的动作为___，此时1和2的状态分别是___和___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蘑菇，是世界上人工裁培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种，很多国家都有栽培，其中我国总产量占世界第二位。近年来，随着食用菌产业的快速发展，蘑菇的产量也在逐年增加，成为许多地区农民增收的支柱产业。下图是成熟蘑菇形态示意图，请据图回答：

    （1）填写图中标号代表的名称：①____②____③____④____⑤____。

    （2）蘑菇通过图中的[___]吸收土壤中的水分和____进行____生活。

    （3）[③]的表面长有许许多多褐色的____，蘑菇依靠它来繁殖后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是人类和其他生物赖以生存的家园，那么下列属于生物圈的范围的是（　　）

    A. 整个地球

    B. 大气圈、水圈和岩石圈

    C. 大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面

    D. 大气圈底部、水圈全部和岩石圈表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于艾滋病病毒和艾滋病的判断中，不正确的是

    A.与艾滋病人握手会感染艾滋病毒

    B.艾滋病病毒的结构可以使用电子显微镜进行观察

    C.和艾滋病病人握手、共同进餐不会感染艾滋病病毒

    D.性接触、血源传播和母婴传播是艾滋病病毒传播的三个主要途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过阅读课文，小齐同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。课后，小齐同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，小齐同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。

    （1）作出假设：根据（3）的实验方案，你认为小齐同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在__________的环境中。

    （2）选择变量：根据小齐同学的假设，你认为他应选择__________作为变量。

    （3）下面是小齐同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是__________

    A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

    B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

    C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察。

    （4）为减少实验误差，上述方案需经____________(填“一次”或“多次”)实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量_____________(填“较多”或“较少”)。

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