【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)在阳光的照射下,海面上红色的、褐色的、绿色的等等不同颜色的植物,正在吐着水泡儿.它们正在进行光合作用.地球上90%以上的氧气来自它们.图中的(填字母代号)和它们是一类植物,主要的结构特点是 .
(2)在经过一段频繁的梅雨时节,我们总会在一些石头或者非常阴暗潮湿的环境里,看到一种小小的绿色植物覆盖地表面,这种植物就是(填字母代号),其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞,所以这类植物可以作为 .
(3)B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂.原因是与E相比,它具有 , 并且体内具有专门的组织.
(4)A,D两类植物的共同特点都是能产生 , 不同之处是 .
(5)以上几种孢子植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是(用字母和箭头表示).
【答案】
(1)C;没有根、茎、叶的分化
(2)E;检测空气污染程度的指示植物
(3)真正的根;输导
(4)种子;A类植物的种子外面有果皮包被,D类植物的种子是裸露的
(5)C→E→B
【解析】(1)C海带属于藻类植物没有根、茎、叶等器官分化,地球上90%以上的氧气来自藻类植物.(2)E葫芦藓属于苔藓植物,其有了茎和叶,叶只有一层细胞构成,有毒气体可以背腹两面浸入细胞,所以这类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物(3)B蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用,因此一般比较高大.(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生种子,但A类植物的种子外面有果皮包被,属于被子植物;、D类植物的种子是裸露的,属于裸子植物.(5)将B、C、E这几种植物按照植物体的结构由简单到复杂、适应陆生环境的能力由弱到强的顺序排列是C藻类植物→E苔藓植物→B蕨类植物
所以答案是:(1)C;没有根、茎、叶的分化;(2)E;检测空气污染程度的指示植物;(3)真正的根;输导;(4)种子;A类植物的种子外面有果皮包被,D类植物的种子是裸露的;(5)C→E→B
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点,需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于遗传变异的说法不正确的一项是( )
A.某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的
B.生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系
C.隐性基因和显性基因都会遗传
D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国《婚姻法》禁止近亲结婚的主要原因是( )
A. 不符合社会伦理道德
B. 后代身体抵抗力差,容易感染传染病
C. 后代一定患遗传病
D. 血缘关系越近,后代患遗传病的概率越高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示艾尼同学的体细胞染色体上控制某性状的一对基因Aa,请据图回答下列问题.
(1)图中的染色体主要由和DNA组成.艾尼是个男生,他的体细胞中的性染色体为 .
(2)若巳知图中的基因a来自母方,则基因A来自 .
(3)假设基因Aa控制的是眼睑的性状(双眼皮/单眼皮),双眼皮是显性基因A控制的性状,单眼皮是隐性基因a控制的性状,已知艾尼的父亲是单眼皮艾尼母亲的基因组成是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护环境、爱护家园,我们应该( )
A. 尽量开发利用资源,提高经济效益
B. 为了更卫生,多使用一次性木筷
C. 废旧电池有毒,应及时深埋
D. 保护森林,合理开发和利用森林资源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B.图中数量最多的生物是A
C.图中有3条食物链,最短的是:A→B→E
D.结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A
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