A. | 物种A比物种B结构复杂 | B. | 物种B一定从物种A进化而来 | ||
C. | 物种A一定从物种B进化而来 | D. | 物种A比物种B数量多 |
分析 在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单、越低等,出现的时间越早;在越晚形成的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂、越高等,出现的时间越晚.
解答 解:A、由题干可知,B化石在A化石之前,A化石是经过了物种竞争之后生存下来的,相对来说,A的结构肯定比B复杂,A正确;
B、由题干可知,物种B生活的年代距今时间长,位于较早的地层.因此物种B比物种A结构简单,分类地位低等,物种B一定不是从物种A进化而来的,B错误;
C、由题干可知,B化石在A化石之前,但是A是否由B进化而来,取决于它们的亲缘关系,C错误;
D、由题干可知,B化石在A化石之前,但不能说明物种A比物种B的数量多,D错误.
故选:B.
点评 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 种子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是吸收水分和无机盐的主要部位 | B. | ②处的细胞具有较强的分裂能力 | ||
C. | ③处的细胞没有细胞壁 | D. | ④处细胞很小,具有保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查法 | B. | 观察法 | C. | 实验法 | D. | 分类法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①表示细胞生长 | B. | 过程②表示细胞分裂 | ||
C. | 过程③表示细胞分化 | D. | 通过过程③形成不同器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能影响环境 | B. | 生物不能适应环境 | ||
C. | 生物对环境的刺激能做出反应 | D. | 环境能影响生物 |
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