练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．
    （3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增多．
    （4）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草，对鼠有间接关系的生物是兔．
    （5）该生态系统中生产者是草，消费者是兔、鼠、蛇、狐和鹰．
    （6）非生物成分有哪些阳光，空气，水．

    分析 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物，还包括寄生的植物如菟丝子．分解者包括细菌和真菌，靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活．

    解答 解：（1）在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的，其特点是单向流动，逐级递减的．在食物链中营养级别越低获得能量越多，数量就越多；营养级别越高获得的能量越少，数量就越少．从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．
    （2）生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，这样就构成食物链．
    （3）如果狐被大量捕杀，鹰获得实物量就增多，数量也会增多．
    （4）在该生态系统中蛇、狐、鹰以鼠为食，鼠以草为食，兔也以草为食，兔和鼠之间是竞争关系，所以和鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草，对鼠有间接关系的生物是兔．
    （5）（6）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．该生态系统中的生产者是草．消费者包括兔、鼠、蛇、狐和鹰．
    故答案为：（1）多；多；
    （2）吃与被吃；食物链；
    （3）增多；
    （4）蛇、狐、鹰、草；兔；
    （5）草；兔、鼠、蛇、狐和鹰；
    （6）阳光；空气；水

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识．这些内容都是考试命题的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．地球表面千差万别的地形和气候条件造就了多种多样的生态系统．据此请分析回答：
    （1）森林生态分布在较湿润的地区．在森林、降雨一部分被树冠截留，大部分落到树下的枯枝败叶和疏松多孔的林地土壤里被蓄留起来，因此森林具有涵养水源的作用，是一个巨大的“水库”．1公倾森林一年能蒸发8000吨水，使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉，因此森林又起到了调节气候的作用．森林中的许多植物分泌的带有芳香味的“杀菌素”，能杀死空气中的白喉、伤寒、结核、痢疾、霍乱等病菌；0.4公顷林带，一年中可吸收100000千克的污染物，据此可知森林还具有净化空气的作用．
    （2）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的．当含有有毒物质和杂质的流水经过湿地时，流速减慢有利于有毒物质和杂质的沉淀和排除，一些湿地植物能有效地吸收水中的有毒物质，因此湿地具有净化水源的作用．湿地还是天然的“海绵”，具有蓄洪抗旱的作用，在时空上可分配不均的降水．
    （3）海洋生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产氧量的70%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（　　）
    A．大熊猫B．黑颈鹤C．大猩猩D．扬子鳄

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”这里描述了动物运动方式中的（　　）
    A．飞行、游泳B．跳跃、爬行C．奔跑、蠕动D．行走、跳跃

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．就地保护是保护动物多样性最有效的措施，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．题目：光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：光影响鼠妇的生活吗？．
    （2）作出假设：光可以影响鼠妇的生活．
    制定计划：
    （3）本实验中的变量是光．在设计实验时，给鼠妇提供了阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
    （4）在实验中，用于实验的鼠妇至少需要多少只？10只
    得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．病毒、细菌、和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，经酒精脱色后滴加碘液．分析并回答：
    （1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成了黄白色？
    （2）加碘液后发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是A没有叶绿体、B缺乏光照．
    （3）C处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是淀粉，实验前将植株放在黑暗环境中的目的是消耗掉叶片内原有的淀粉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．近视眼产生的原因是晶状体曲度过大或者眼球的前后径过长，成像在视网膜前方，矫正时戴凹透镜．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案