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    控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（　　）
    A．表皮B．叶肉细胞C．叶脉细胞D．保卫细胞
    当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    植物通过______作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的______在体内运输．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（　　）
    A．降低光合作用B．减小呼吸作用
    C．蒸腾作用D．移栽方便

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（　　）
    A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    促进植物体内无机盐向上运输的生理活动是（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于灌木的是（　　）
    A．雪松B．杨树C．柳树D．紫穗槐

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    木本植物茎的结构由外到内依次为（　　）
    A．髓、木质部、形成层、树皮
    B．髓、形成层、木质部、树皮
    C．树皮、形成层、木质部、髓
    D．树皮、木质部、形成层、髓

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    一位同学做了“水分在茎内运输途径”的实验，如图是他对所做实验材料的处理图示，（其中l能运输有机物2能运输水分3能使木本茎增粗）请据图回答：
    （1）若将图甲中带叶的鲜嫩幼茎放在滴有红墨水的水里，光照几小时后取出幼茎横向切断，观察切面会发现木质部被染红了，原因是茎内有运输水分和无机盐的[______]______．一段时闻后，叶脉也红了，这说明在植物的根、茎、叶内该结构是______的．
    （2）在上述操作过程中，在阳光下照射的目的是______．
    （3）在小树上拴铁丝晾衣服，时间久了会形成节瘤，是由于韧皮部中的[______]______的运输作用受阻．
    （4）茎能不断地长粗是由于图中[______]______能不断分裂产生新的木质部细胞和韧皮部细胞．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    图2表示叶片结构和叶在一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：

    （1）图2中曲线a表示的生命活动是______．该生命活动进行的场所主要在图1中[______]______和[______]______．
    （2）图1中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它______．
    （3）图1中结构[6]对曲线b所示生命活动的作用是：通过它______．
    （4）请写出光合作用的公式表达式：______．

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