如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是________________和分解者。
（2）该生态系统中，鹰与兔的关系是____________捕食，昆虫与兔的关系是___________。
（3）如果大量捕杀食虫岛，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会增加先增加后减少，这说明生态系统具有_______ 能力。
（4）如果植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是 _________
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双基同步导航训练系列答案科目：初中生物 来源：2016-2017学年江西省七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B. 小肠是消化和吸收营养物质的主要部位
C. 所有的消化腺都能分泌消化液
D. 所有的消化液都含有消化酶
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科目：初中生物 来源：人教版八年级下册生物：第七单元第三章第三节生物进化原因同步测试卷（解析版） 题型：选择题
长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是 （ ）
A. 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
B. 繁衍后代的需要
C. 代代经常使用，吃高处的叶子的结果
D. 颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省张掖市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐 烂物2份。
探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25¾的环境中，四天后观察,并记录实验结果。
请根据上述探究过程，分析回答下列问题：
（1）1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。
（2）请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。（填“不腐烂”、“轻度腐烂，，或“严重腐烂”）
（3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于 ___________免疫。
（4）当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________，从而参与病原体的清除。
（5）某人不慎被一只疯狗咬伤，患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析，该患者属于____________________。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省张掖市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是 （ )
A. 受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B. 植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖
C. 转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的
D. 杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省揭阳市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体内二氧化碳含量最多的地方是（ ）
A. 组织细胞 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 血液
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省揭阳市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸用鳍游泳的动物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 草鱼 C. 青蛙 D. 猎豹
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