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5.从物质和能量的变化看,绿色植物的光合作用其实质是(  )
A.制造有机物,释放能量B.分解有机物,释放能量
C.制造有机物,贮存能量D.分解有机物,贮存能量

分析 绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化,思考答题.①物质转化:将无机物转化成有机物.②能量转化:将光能转化成化学能储存在有机物中.

解答 解:光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存化学能)+氧气
由光合作用的公式可知光合作用的实质是:
①完成了自然界规模巨大的物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.
②完成了自然界规模巨大的能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.
故选:C.

点评 光合作用的公式比较直观的体现了物质和能量的转化,所以结合公式能比较容易的完成这题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.根据如图神经结构模式图,回答下面问题
(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是非条件反射.这是因为没有大脑皮层的参与.
(2)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,神经调节的基本方式是反射,完成这种活动的结构叫反射弧.
(3)若图中5表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是:
[1]感受器→[4]传入神经→[3]神经中枢→[2]传出神经→[5]效应器
(4)在缩手反射的过程中,接受到刺激产生神经冲动的是[1]感受器;当冲动传到[3]脊髓后,其中的神经中枢能立刻产生冲动,并将冲动传出.
(5)在缩手发射后,人们一般会感到疼痛,原因是缩手反射的同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢,人体产生痛觉..
(6)若某病人能够感受到疼痛,但无法完成缩手反射,则可能的原因是2传出神经或5效应器受到损伤,反射弧不完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.食物中含有人体所需要的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、维生素、糖类、水和无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.精子与卵细胞结合的场所是输卵管.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.通过测定并比较各种生物的细胞色素c的化学结构,发现他们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有差别.下表是几种生物与人的细胞色素c的氨基酸差别的数目,这种结构上的差异程度又恰好与他们的亲缘关系远近相对应,据表回答下列问题:
生物种类黑猩猩猕猴小麦酵母菌
氨基酸差异数0191315233544
(1)上述生物中与人的亲缘关系最近的生物是黑猩猩.
(2)上述生物中属于爬行动物的是龟、蛇,属于哺乳动物的是黑猩猩、猕猴、兔.鸟类、哺乳动物都是由爬行动物进化来的.
(3)从单细胞的酵母菌到从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩均含有细胞色素C,这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的原始祖先.
(4)表中的数据是生物进化的证据.细胞色素c的差别越小,生物间的亲缘关系越近;差别越大,则生物间的亲缘关系越远.可以推测,与人亲缘关系最远的生物是酵母菌.
(5)按照与人的亲缘关系从近到远的顺序上述生物排序为黑猩猩>猕猴>兔>鸡>龟、蛇>小麦>酵母菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请将左右两部分相关的内容用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在调查校园生物时,下列同学的做法正确的是(  )
A.小红发现好几株不认识的植物,于是把它们拔出来带回家研究
B.小丽拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,小丽立即把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜓,其他同学都没有,于是偷偷把它删掉
D.小明发现了一只老鼠,太恶心了,于是不记录

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“天天要补钙,终生不断奶”说明了钙对人体的重要性,下列理解不正确的是(  )
A.缺钙会影响身体发育
B.牛奶里含有丰富的钙,所以只能用喝牛奶的方式来补钙
C.怀孕的妇女要为胎儿的发育补充更多的钙
D.老年人缺钙容易造成骨质疏松

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