A. | “试错”是常见的动物学习行为 | |
B. | “试错”次数与动物所处环境复杂程度有关 | |
C. | “试错”是动物生来就有的 | |
D. | 动物越高等,形成某行为的“试错”次数越少 |
分析 根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验的积累和学习获得的行为.
解答 解:根据分析可知:动物的先天性行为受遗传物质控制,动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,因此动物的行为与遗传物质有关.“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关,“试错”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为,不是生来就有的,C错误.动物越高等.“试错”的次数就越少.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 必须借助个体的生活经验和经历 | |
B. | 不受神经系统和激素的调节 | |
C. | 比本能行为更有利于个体的生存和种族的繁衍 | |
D. | 是后天形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 | B. | 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、黄牛耕地 | ||
C. | 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 | D. | 狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然环境的多样性 | B. | 外来物种的侵入 | ||
C. | 基因的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用对绿色植物毫无意义 | |
B. | 绿色植物是食物之源 | |
C. | 绿色植物通过光合作用参加生物圈中的水循环 | |
D. | 绿色植物主要靠呼吸作用维持大气中的碳氧平衡 |
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