分析 对于生命的起源有很多假说,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
解答 解:米勒的实验装置如右图:生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.
米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.可见米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中,无机物可以形成有机物.
故答案为:√
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜的红色果肉和黄色果肉 | B. | 大个西瓜和小个西瓜 | ||
C. | 西瓜皮的有条纹和无条纹 | D. | 甜味西瓜和薄片西瓜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于可遗传变异 | B. | 属于不遗传变异 | ||
C. | 没有DNA结构的改变 | D. | 水肥不会影响产量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
证据 | 推测 |
鲜肉没有蛆,腐肉生蛆;干涸的池塘,一旦有水,自然就会出现蝌蚪和青蛙 | A.生物是从非生命物质中自发产生的 |
斯巴兰扎尼的实验 | |
肉汤在开口烧瓶中加热沸腾$\stackrel{冷却}{→}$繁殖许多微生物 | |
肉汤在加棉塞烧瓶中加热沸腾$\stackrel{冷却}{→}$没有微生物繁殖 | B.肉汤中的微生物不是自发产生的,而是来自瓶外 |
巴斯德的实验 | |
开口烧瓶中的肉汤→几天就腐败了 鹅颈瓶中的肉汤→很久不腐败 | C.肉汤中的微生物不是自发产生的,而是来自瓶外 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原植物大多适应半干旱气候 | |
B. | 我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平 | |
C. | 我国植被面临的主要问题是森林面积太少 | |
D. | 过度放牧将导致草场退化,从而引起土壤沙化,出现沙尘暴等 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com