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15.下列符合生物学事实的是(  )
A.人的受精和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫
B.蜘蛛织网、大雁南飞、老马识途都属于先天性行为
C.卷柏、松柏、苏铁都属于裸子植物
D.松树靠种子繁殖后代,松果不是它的果实

分析 1、先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜘蛛结网、大雁南飞、孔雀开屏、公鸡报晓等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.
2、裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着.

解答 解:A、母体产生的卵细胞成熟后,由卵巢排出进入输卵管,在这里如果遇到精子,就会与精子相融合,形成受精卵,因此受精作用发生在输卵管;胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩,因此胚胎发育的场所是子宫.A错误.
B、先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜘蛛结网、大雁南飞等;老马识途是通过学习得来的行为,属于后天性行为.B错误.
C、松柏、苏铁等的种子外无果皮包被着,裸露,不能形成果实,属于裸子植物.卷柏不结种子,用孢子繁殖后代,属于蕨类植物.C错误.
D、松树的胚珠外无子房壁,不能发育出果皮,因此种子外无果皮包被着,裸露,不能形成果实,属于裸子植物.D正确.
故选:D

点评 解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面是显微镜使用中的几个步骤,正确的顺序是(  )
①调节光线   ②取镜和安放   ③调焦观察   ④复原放回.
A.①②③④B.③②①④C.②④③①D.②①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.某小组在两个同样的花盆中各种10粒大豆种子并设计了如下实验,下列说法中正确的是(  )
花盆光线情况温度/℃水分
向阳处20湿润
向阳处20干燥
A.本实验的变量是光照B.10粒种子可以改为2粒
C.甲花盆中的10粒种子一定全部萌发D.本实验也可在黑暗中进行

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.生态系统的结构越复杂,能量流动途径就越多,其抵抗外力影响的能力就越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化情况,请据图作答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,且它们的染色体数均为46条.
(2)c、d分别表示a、b 产生的生殖细胞,它们的染色体数均为23条.
(3)c和d通过受精作用形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为23对.
(4)如果f为女性,她的一对性染色体为XX.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.依据图一至图四分析回答下列相关问题.

(1)种子植物发育的起点是受精卵,图一中的受精卵是在[③]胚珠中形成的.
(2)有一种艺术苹果的表层上印有熊猫图象.这种艺术苹果属于不可遗传变异.
(3)图二中构成种子胚的结构是①②④⑤.(填序号)
(4)图四中C是由图三中的芽轴发育的(填文字).桃子被人吃的部分是由图一中的②(填序号)发育的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)
A组47260.75
B组59371.3
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量;B组的作用是作对照.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于不遗传变异的是(  )
A.人工培育出的无籽西瓜B.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
C.经过训练的鹦鹉能学说人类语言D.小亮喂养的花猫生了一只白猫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为叶横切面结构图,据图回答:
(1)叶片与外界进行气体交换的结构是[6]它的张开与闭合是由[4]保卫细胞控制者.
(2)叶片的“骨架”是[5]叶脉,有输导和支持的作用.
(3)保卫细胞与表皮细胞在结构上的主要区别是含有叶绿体.

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