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    1．西瓜皮和西瓜瓤分别属于（　　）
    A．营养器官和生殖器官B．保护组织和薄壁组织
    C．生殖器官和营养器官D．薄壁组织和保护组织

    分析 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．

    解答 解：西瓜皮处在果实的最外面，由表皮细胞构成，具有保护内部的功能，属于保护组织；西瓜瓤的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织（薄壁组织）．
    故选：B

    点评 掌握植物的主要组织和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
    （1）最大的消化腺是[3]肝脏．
    （2）淀粉开始消化的部位是[7]口腔，蛋白质开始消化的部位是[9]胃，脂肪开始消化的部位是[12]小肠，这三种物质最终在[12]小肠被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是泌尿系统的结构简图，请据图回答
    （1）泌尿系统中，形成尿液的器官是肾脏，血液流经①后尿素等废物明显减少．
    （2）尿液形成后，经过两条[②]输尿管流入膀胱暂时贮存．
    （3）一个健康成年人每天形成的原尿约有l80L，而排出的尿液只有1.5L，这是由于肾小管具有重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为鸟卵结构示意图，请据图回答
    （1）填出图中序号的名称：
    ③胚盘；④系带；⑤卵黄；⑥卵白；⑦气室．
    （2）鸟卵中发育为雏鸟的结构是③（填序号）．
    （3）为胚胎发育提供营养的是⑤和⑥（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．多细胞植物没有的结构层次是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请分析并回答下列问题
    实验装置
    序号ABCD
    河泥无无有有
    水藻无有有有
    光照有有有无
    小鱼存活时间3天11天25天2天
    （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是阳光、空气、水；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与水藻、沙泥有关．
    （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是为小鱼提供氧气．
    （3）D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因是水藻呼吸消耗了氧气．
    （4）比较C、D的实验结果可说明水藻在有光的条件下，才能释放氧气．
    （5）如果将B、C装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：沙泥对小鱼生存时间有影响吗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．既是消化液，又没有消化功能的是（　　）
    A．胃液B．胆汁C．胰液D．唾液?

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，请问蜕去的是昆虫的什么结构（　　）
    A．皮肤B．外骨骼C．外壳D．贝壳

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