【题目】我们吃的西瓜是吃的植物体的( )
A.生殖器官
B.营养器官
C.保护组织
D.分生组织
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两个细胞模式图
(1)如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是_____图,如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是_____图.
(2)图中A的[1]是_____,起保护和_____细胞的作用.
(3)图中[2]表示_____、[3]表示_____、[4]表示_____、[5]表示_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某个农田生态系统的食物网,下列叙述错误的是( )
A. 从生态系统的组成成分看,该食物网中缺少了非生物成分和生物成分中的分解者
B. 该食物网中共有3条食物链
C. 该农田生态系统所需的能量最终来自水稻
D. 若在该农田生态系统中施用DDT(一种农药),一段时间后,DDT在蛇体内浓度最高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图,其中描述正确的是
A. 图一中,①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B. ②是进行气体交换的唯一场所
C. 图一甲中,③处于扩张状态,引起呼气
D. 若图二中曲线代表二氧化碳变化情况,则A表示组织细胞处的毛细血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察是科学探究的一种基本方法.下列各项活动中属于观察法的是( )
A.上网搜索资料
B.对校园植物进行分类
C.进行人口普查
D.用放大镜看蚂蚁的结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处24小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如非绿色图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气部分中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;
⑤漂洗后分别向叶片A、B滴加碘液,冲洗后观察实验现象。
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是__________。
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色,非绿色部分不变色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是________,该实验的变量是__________。
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料_________。
(4)步骤④水浴加热的目的是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,请据图回答:
(l)观察左图,该实验可形成______组对照实验。
(2)叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是______。叶片B绿色部分不变蓝的原因是______。
(3)右图中,C、D两曲线表示同株植物在不同温度下,吸收二氧化碳的变化曲线,其中____曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化;若要提高大棚内作物的产量,可以采取的措施有______(写出一点)。
(4)“绿水青山就是金山银山”里的青山,旨在大力植树造林、保护现有森林,因为绿色植物的______对维持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。
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【题目】细胞分裂过程的正确顺序是( )
①细胞质分成两份,每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分两个.
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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