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    捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养．这种现象在生物学上是（　　）
    A、竞争B、捕食C、寄生D、共生
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物和生物之间有着密切的联系．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．生物之间的联系有种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助、种内斗争等．种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等，据此解答．
    解答：解；A、竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，A不符合题意；
    B、捕食是一种生物以另一种生物为食；“捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化吸收营养”，说明捕蝇草吃虫子，是为了获取食物，维持生存，所以属于捕食关系，B符合题意；
    C、寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，C不符合题意；
    A、互利是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，D不符合题意．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下观察小鱼尾鳍血液流动示意图，箭头表示血流方向．请根据图中的信息回答血管的辨认方法．
    （1）毛细血管是图中的
     
    （填“A”、“B”或“C”），理由：
     
    ．
    （2）辨认动脉和静脉是根据血管内的
     
    ．图中
     
    （填“A”、“B”或“C”）为动脉，理由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，请据图分析回答：
    （1）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[3]叶脉中的
     
    实现的．
    （2）图中[⑥]气孔由半月形的
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16、如图是菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：
    （1）菜豆种子中的[4]与玉米种子的[7]结构相同，是
     
    ．
    （2）在菜豆种子中贮存营养物质的结构是[
     
    ]
     
    ，而在玉米种贮存营养物质的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）[3]和[6]比较，不同之处在于[6]还有
     
    ，所以玉米种子其实
    就是果实．
    （4）种子萌发过程中，胚根发育，突破种皮，形成
     
    ；胚轴伸长；胚芽发育成芽，进一步发育形成茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，
    还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的
     
    ． 
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以
     
    为食，促进生态系统的
     
    ．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的
     
    ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的
     
    又能够被植物重新利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体的结构层次：细胞→
     
    →：_器官_→：
     
    →动物体或人体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体的结构层次，请你填写完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明等几名同学为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验，具体步骤如下：

    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由
     
    色变成
     
    色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．
    （1）步骤①的作用：
     
    ．
    （2）步骤④中酒精的作用：
     
    ．
    （3）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组
     
    实验，这组实验的变量是
     
    ．
    （4）滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是
     
    ．
    （5）实验结果：叶片上遮光部分呈碘色，没有遮着光的部分变成蓝色．由此证明：
     
    是光合作用的产物；植物进行光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物的说法不正确的是（　　）
    A、胎生、哺乳
    B、是动物界最高等的类群
    C、体表被毛，体温恒定
    D、是所有动物的天敌

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