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    【题目】藻类植物与人类的关系非常密切，下列不属于藻类植物作用的是

    A．提供氧气 B．净化污水

    C．提取工业原料 D．保持水土、涵养水源

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：藻类植物能进行光合作用，释放氧气，A正确；藻类植物与人类生活有密切关系，可以提供氧气、提取工业原料、食用和净化污水等，B正确；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，C正确；藻类植物大都生活在水中，起不到保持水土、涵养水源的作用，D错误；。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。匹配错误的是（　　）

    生物名称

    明显特征

    重要影响或价值

    A

    河蚌

    贝壳

    海螵蛸入药

    B

    沙蚕

    疣足

    鱼、虾饵料

    C

    珊瑚虫

    刺细胞

    珊瑚礁

    D

    鱼

    有鳞片

    为人类提供蛋白质

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，请根据如表回答问题

    （1）哺乳动物的结构和生理特点都比较复杂，属于地球上的高等生物，列举一些哺乳动物_________（至少写出三种）．

    （2）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是________和________；鸟受威胁的主要原因是________．

    （3）假如多数哺乳动物和鸟类真的全部灭绝，你认为可能出现的问题是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：

    (1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。

    (2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。

    (3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成．珊瑚虫体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫和藻类之间的关系是（　　）

    A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的耳垢有油性和干性两种，受单基因（A、a）控制。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：

    （1）若某人是油耳，其儿子也是油耳，这种现象在遗传学上被称为________。

    （2）根据表中组合________的数据，可判断显性性状是___________。

    （3）若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是______________________。

    （4）利用遗传图解的方式推断组合三的子女耳垢性状及比例：________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种现象不是生物适应环境的例子( )

    A．秋末树木纷纷落叶

    B．缺氮时植株矮小

    C.蝗虫的体色与环境相近

    D．鹿遇敌害时快速奔跑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人参的价值远远高于白萝卜，是因为两者所含物质不同，细胞中具有控制物质进出的结构是（　　）

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关( )

    A. 前端有口，后端有肛门 B. 生殖器官发达，生殖能力强

    C. 消化管的结构简单 D. 没有专门的运动器官

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