分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(5)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环
(6)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.
(7)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(8)图中①是分解作用,②是光合作用,③是呼吸作用,甲腐生细菌、真菌(分解者)、乙植物(生产者)、丙是食草动物(消费者)、丁是食肉动物(消费者).
解答 解:(1)解:(1)光合作用吸收二氧化碳制造有机物(碳水化合物),呼吸作用分解有机物产生二氧化碳,因此碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环.
(2)图中甲乙丙丁都是生物,都能进行呼吸作用,释放能量;
(3)图中②能吸收二氧化碳,因此②表示的生理过程是光合作用;图二中C的有机物最多,应是乙生产者;因为存在食物链:C→A→B,若B大量减少,则一段时间内A的数量变化是先增加后减少.
(4)某些有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,营养级越高有毒物质积累越多,图一中营养级最高的生物是丁.因此若图一所示的生物生活的土壤里含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是丁.
(5)低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.符合低碳生活观念的,如:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等.
故答案为;(1)二氧化碳
(2)甲乙丙丁
(3)光合作用;乙;先增多后减少
(4)丁
(5)不用一次性筷子、少开车,多步行等(意思对即可)
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成 | |
B. | 起着支持、运动和营养的作用 | |
C. | 人体有206块骨,分为附肢骨和中轴骨 | |
D. | 骨骼肌包括肌腱和肌腹两个部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用 呼吸运动 | B. | 呼吸运动 呼吸作用 | ||
C. | 扩散作用 呼吸运动 | D. | 呼吸运动 扩散作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右图食物网由九条食物链组成 | |
B. | 该食物网和分解者一起构成了该生态系统 | |
C. | 由于生态系统的自动调节,鹰的个体数量最少 | |
D. | 阳光→草→鼠→蛇→鹰是该生态系统中的一条食物链 |
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