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    9．某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如表：
    1号2号3号4号5号
    空气充足无充足充足
    水分适量无适量适量
    温度25℃25℃25℃0℃25℃
    光照有有有有无
    结果萌发不萌发不萌发萌发
    分析表格，回答问题：
    （1）2号培养皿的水分条件应该是适量，3号培养皿的空气条件应该是充足，4号培养皿种子萌发的结果是不萌发．
    （2）1号与4号对比，实验变量是温度．
    （3）若要探究光照对种子萌发的影响应选1号与5号作为对照实验．

    分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）由题可知1号培养皿满足种子萌发的条件应为对照组．其它培养皿中种子为实验组．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量，所以“水分”应相同为适宜，同理3号培养皿的空气条件应该是充足．而4号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件．故不萌发．且1号和4号对照可得其变量为温度．
    （2）1号是对照组，1号和4号对比唯一不同的量是温度，因此1号与4号对比，实验变量是温度．
    （3）实验1号和5号对照，变量为光照，得出的结论有光无光种子都能萌发，说明种子的萌发与光照无关．因此，若要探究光照对种子萌发的影响应选1号与5号作为对照实验．
    故答案为：（1）适量；充足；不萌发
    （2）温度
    （3）1号与5号

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（　　）
    A．河蚌-身体细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
    B．蝗虫-有外骨骼防止水分蒸发
    C．鲫鱼-用鳃呼吸，用鳍游泳
    D．燕子-前肢变成翼，长骨中空，身体内有气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，请分析回答：
    （1）从图中可以判断出A生理过程是植物的呼吸作用，B生理过程是植物的蒸腾作用，C生理过程是植物的光合作用．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高过程C（填字母A\B\C）的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A（填字母A\B\C）所释放的能量．
    （4）过程B的强弱受环境温度，空气的流通状况，光照强度大气湿度等环境因素的影响．（至少答出两种）
    （5）A、B、C三个生理过程中，在黑暗中能进行的是呼吸作用和蒸腾作用．
    （6）大气中碳-氧平衡的维持主要与图中的C过程有关（填字母A\B\C）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．每一匹马是一个马的物种
    B．驴和马不属于同一属，因此没有共同特征
    C．斑马和马是马的不同品种
    D．所有的马都属于动物的同一个物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．W在生态系统中，下列属于正确的食物链的是（　　）
    A．老虎→狼→羊→草B．阳光→草→羊→狼→老虎
    C．昆虫→蛙→蛇→鹰D．草→昆虫→蛙→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“葡萄美酒夜光杯”是唐代诗人王翰在《凉州词》里的著名诗句，说明我国在唐代已经酿制葡萄酒了．酿制葡萄酒需要的微生物是（　　）
    A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉D．曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列案例中，只使用观察法的是（　　）
    A．廷伯根研究银鸥幼雏的求食行为B．劳伦斯研究小野雁的学习行为
    C．法布尔研究昆虫D．佛里施研究蜜蜂色觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，在显微镜中看到的几个视野，请据图回答问题：

    （1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片应向右下方向移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用细准焦螺旋进行调节．
    （2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有将洋葱鳞片叶表皮展平．
    （3）从植物的结构层次来看，叶属于器官，视野④所示的部分属于组织，它是由一些排列紧密的细胞构成．
    （4）如果观察结果产生气泡，原因是水过少、取的标本过大和未展平；产生大量气泡是因为用手拿盖玻片和盖时未将它的一边先接触载玻片上的水滴．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了．如图．

    将这五种生物进行简单分类，请你按照如图所示的方法，再提出其他的一些分类标准继续分类，直至五种生物全部都被分开并在相应的横线上写出来．

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