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两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,这两句诗体现了野生生物资源的(  )
A、研究价值B、直接价值
C、生态功能价值D、潜在价值
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:生物多样性的价值有直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等;潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.如将来有可能开发出新药材,如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇.
解答:解:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的直接美学价值.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物的价值.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一个不完整的图示,请你帮助完成.

(1)①就是受精卵
 
的过程.
(2)②就是细胞
 
的过程.
(3)写出图中代号所示名称:③
 
;④
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为
 
、胸部、
 

(2)蝗虫体表的外骨骼会限制蝗虫身体的生长,因此,蝗虫需要定期
 

(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持保护体内柔软的器官.
(4)蝗虫的胸部是其运动中心,共有
 
 对足,
 
对翅.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鱼适应水中生活特征的是(  )
A、身体呈流线型
B、心脏-心房-心室
C、用鳃呼吸
D、体表有鳞片

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科目:初中生物 来源: 题型:

霉菌生活最适宜的环境是(  )
A、晒干的粮食和衣物上
B、温暖环境,湿润的食物上
C、荒漠
D、珠穆朗玛峰峰顶

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是常用的探究器具.请你回答下列问题.
(1)如图1显示的是霏霏同学操作显微镜的几个步骤,正确的顺序是:
 

(2)玻片上写的是“9>6”,霏霏同学在显微镜的视野中看到的图形是
 

(3)霏霏同学使用显微镜时,要把视野中的物象“P”从图2中甲所示状态转换为图乙所示章台,正确的操作步骤是
 

A.先将玻片标本向右上移动,再把低倍镜换成高倍镜
B.先将玻片标本向左下移动,再把低倍镜换成高倍镜
C.先将玻片标本向右上移动,再把高倍镜换成低倍镜
D.先将玻片标本向左下移动,再把高倍镜换成低倍镜
(4)霏霏同学用一台显微镜观察同一标本四次,每次仅调整目镜,物镜和细准焦螺旋,结果得到如图3结果,请问其中视野最暗的是
 

(5)霏霏同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞,但镜头(如图4)上的标识模糊不清,现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合是
 

(6)霏霏同学在显微镜的视野中看到了一行细胞(如图5),此时显微镜的目镜是5×,物镜是10×,如果镜头换成目镜为10×,物镜无10×,那么在视野中可以看到这行细胞中的数目是多少个?
 

(7)霏霏同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中有一污点,移动玻片标本和转换物镜,污点都没有移动,说明污点在
 
上.
(8)图6是霏霏同学在使用显微镜过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,正确的操作是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请根据图作答.(在“[]”内填序号,横线上填名称.)
(1)属于植物细胞的是图
 
.你的判断依据是它有
 
 
 
 等结构(填名称).
(2)对细胞具有支持和保护作用的结构是[
 
]
 

(3)水稻苗吸收含硅的无机多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要和细胞中的[
 
]
 
相关.
(5)细胞生命活动的控制中心是[
 
]
 
,它也是遗传物质的贮存场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

既是光合作用的产物,又是呼吸作用原料的一组物质是(  )
A、二氧化碳和水
B、有机物和氧气
C、水喝氧气
D、有机物和二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,属于环节动物的是(  )
A、蜈蚣B、蝴蝶C、沙蚕D、蜗牛

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