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【题目】下图为五种植物形态示意,请分析回答:

1从形态特征来看,五种植物由低等到高等的顺序是_____________填字母序号

2可作为监测空气污染指示植物的是_______,原因是________________________。

3不能产生种子,但有根、茎、叶分化的是__________填字母序号,其体内有__________。

4能产生种子的是__________填字母序号,其中种子无__________包被的是____________________填字母序号。种子的生命力比孢子强的多是因为:种子中的幼小生命体——__________结构复杂,且有__________保护;种子的子叶或__________含有丰富的营养物质。

【答案】1BCEDA

2C 叶片只有一层细胞构成,易受有毒气体伤害

3E 输导组织

4AD 果皮 D 种皮 胚乳

【解析】

试题分析:1图中的A属于被子植物,B是藻类植物;C是苔藓植物;D是裸子植物,E是蕨类植物。图中的植物有低等到高等的顺序是:BCEDA。

2苔藓植物的叶片很薄,只有一层细胞构成,有害物质可以从背腹两面侵入,因此可以作为检测空气污染的指示植物。

3蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大。

4A属于被子植物、D是裸子植物,都能产生种子。种子的大小和形状千差万别,但是它们的基本结构是相同的,种子的表面有一层种皮,里面是胚,胚实际上就是幼小的生命体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶有的 种子还有胚乳,种皮使幼嫩的胚得到保护,子叶和胚乳里含有丰富的营养物质,因此种子的生命力比孢子的强的多,寿命也比孢子长孢子只是一个细胞,只有散落 在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快就失去生命力。种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再萌发。

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【题目】下图为绿色植物呼吸作用表达式,请分析回答:

1绿色植物进行呼吸作用的实质是:细胞利用[B]__________,将[A]__________分解成[C]__________和水的同时,将A中储存的化学能释放出来,供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。

2如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B,应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验,一组用新鲜的菠菜叶,另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。

3从绿色植物进行呼吸作用角度分析:不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

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【题目】绿叶在光下制造有机物的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来如下图一所示,置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验。请分析回答:

1图一是对叶片进行 处理。

2图二是对叶片脱色的装置,正确的是 。标号 代表的是酒精。

3脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 色。脱色后的叶片呈现的颜色是

4在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中 部分变蓝,说明该部分含有

5通过该实验可以得出的结论是: 是绿色植物进行光合作用的条件。 是光合作用的产物。

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A. B.

C. D.

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【题目】下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

1绿色植物发育的起点——受精卵是在图一 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括 选填图二中的序号

2种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 选填图四中的字母

3春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成 选填图四中的字母

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