【题目】(1)为提高大棚作物产量,生物兴趣小组做了一个探究活动:在春季一个晴天对密闭大棚内的二氧化碳浓度,进行一昼夜的检测,绘制如图甲的曲线。
二氧化碳浓度最高最低时间点分别为:a,b时,在a时植物的光合作用强度_________呼吸作用强度(从“大于”“等于”“小于”中选填)。曲线上标注了ABCDE 五个点,一天中氧气浓度最高的点应该是________点。
(2)为了继续探究植物生理特点,设置上图另一实验装置。乙瓶内装有正在萌发的蚕豆种子,丙为一盆暗处理的蚕豆苗,花盆用熟料袋封装,然后外面再用无色透明玻璃箱密封好,用一个带阀门的导管连接乙丙装置,然后置于阳光下。(阀门处于关闭状态)
①一段时间后打开阀门,豆苗的______作用会增强,这是由于玻璃箱中的增加________所致。
②实验中发现发现玻璃箱内壁有水珠,这是应为豆苗进行的____________结果.
【答案】小于 D 光合 二氧化碳 蒸腾作用
【解析】
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),使光能转变成化学能,并且是放出氧气的过程。
(2)甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,当曲线上升时,说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用;当曲线下降时,说明光合作用小于呼吸作用。
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),使光能转变成化学能,并且是放出氧气的过程。影响光合作用的因素:有光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。从图1中可以看出,二氧化碳浓度最高最低时间点分别为:a,b时,在a时植物的光合作用强度小于呼吸作用强度。从曲线中可以看出D点空气中二氧化碳浓度最低,此时空气中积累的氧气最多,故一天中氧气浓度最高的点应该是D点。
(2) ①植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。如图,种子进行呼吸作用能放出二氧化碳,打开阀门,玻璃箱中的二氧化碳增加,促进了光合作用的进行,使得豌豆苗的光作用会增强。
②植物的叶片能进行蒸腾作用,把体内的水分散发到空气中,遇到玻璃箱内壁凝结成水珠。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是( )
A. 图中的虫和鸟属于消费者
B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C. 若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持
D. 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大运河森林公园“双锦天成”景点周边契合森林公园“郊野、生态”的定位,在林下采用宿根亚麻和大花金鸡菊大面积混播种植,形成银杏、绦柳、宿根亚庶、大花金鸡菊的乔草群落模式,既保证林下视线的通畅,同时乔草结构利于林下的通风,还避免了利于细菌滋生的阴湿环境。银杏和绦柳有着一定的杀菌能力,保证了植物群落的“减菌效益”,混播的花卉自然生长,野趣盎然,适于游人观赏及体验。
(1)大运河森林公园中多样的植物在生态系统的成分中属于_____,构成一个完整的生态系统除了生物部分还包括_____。
(2)以下分别为银杏和绦柳的种子结构示意图,据图所示判断银杏属于_____(填“裸子”或“被子”)植物,绦柳属于_____(填“单子叶”或“双子叶”)植物。
(3)在公园生态系统中,土壤中的细菌属于生态系统成分中的_____。根据如图所示的几种生物细胞结构示意图,判断最有可能属于细菌的是_____(填写图的序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某植物叶片边缘呈黄白色,不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后,切断部分叶脉,将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽,如图光照一段时间后去除锡箔纸,脱色漂洗后,用碘染色法处理叶片,观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色,发现只有d显蓝色。下列说法错误的是( )
A.该实验证明淀粉是光合作用的产物B.对比da,说明光合作用需要叶绿体
C.对比dc,说明光合作用需要光照D.对比db,说明光合作用需要水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】听觉形成的基本过程是( )
①听小骨 ②外耳道 ③耳蜗 ④鼓膜 ⑤大脑皮层听觉中枢 ⑥咽鼓管
A. ②④①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ④②①③⑤ D. ②④①⑥③⑤
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