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    13．通过实验证明了生命起源的“化学演化学说”中，第一步从原始大气形成有机小分子可能性的科学家是（　　）
    A．罗伯特•虎克B．米勒C．达尔文D．范•海尔蒙特

    分析 关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．

    解答 解：在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论．
    故选：B．

    点评 掌握生命起源的知识，平时注意查阅相关的资料，了解米勒的实验设计以及结论．这部分内容在考试中经常出现，值得注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．被称为“杂交水稻之父”的专家是（　　）
    A．虎克B．达尔文C．袁隆平D．巴浦洛夫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．吃馒头时，越嚼感觉越甜，是因为（　　）
    A．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
    C．唾液变成了麦芽糖D．口腔内产生了葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列属于细菌病毒的是（　　）
    A．痢疾杆菌B．结核杆菌C．痢疾杆菌噬菌体D．计算机病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人体构成由微观到宏观的结构层次是（　　）
    A．人体→系统→器官→组织→细胞B．细胞→组织→器官→系统→人体
    C．细胞→组织→器官→人体D．细胞→器官→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读并完成下列问题．
    【药品名称】通用名：阿司匹林泡腾片．
    【成分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5克．
    【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药．
    【适用症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热．也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等．
    【用法用量】温开水溶解后口服．成人一次一片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次．24小时内不超过4片．
    【禁忌】
    1．本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用．
    2．哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用．
    3．血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用．
    4．服用本品期间禁止饮酒．
    【药物的相互作用】不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用．
    【贮藏】密封，在干燥处保存
    【有效期】2年
    【批准文号】苏卫药准字（1985）第343401号
    （1）该药品是西药（中药、西药）
    （2）该药品的保存要求是密封和干燥．
    （3）判断下列说法是否正确（命题正确的画√，否则画×）
    ①该药品为处方药药品．×
    ②哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品．√
    ③在服药期间禁止饮酒．√
    （4）某人2012年1月因为发热，购买了上述药品（2010年5月生产）．但还没有把药全部用完，病就好了．当他下次再发热时（2012年11月），还可以接着服用上次没用完的药吗？不能．为什么？因为该药物已经过期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（　　）
    A．秋末树叶纷纷落叶B．缺肥时植物很小
    C．蝗虫具有保护色D．鹿遇敌害时快速奔逃

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列动物中不属于腔肠动物的是（　　）
    A．水螅B．水母C．水蚤D．海蜇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．从人体发育的分期来看，中学生正处于（　　）
    A．幼儿期B．童年期C．青春期D．青年期

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