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10.在实验研究中,当作出假设以后,接下来首先要做的工作是(  )
A.设计实验方案B.实施实验
C.记录与分析实验现象D.发现并提出问题

分析 实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.
实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
故选:A

点评 解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.观察如图,完成以下习题:

(1)请在图中方框内写出反射弧的结构名称.
(2)谈虎色变、画饼充饥属于条件反射,这种反射的特点是人生来就有的先天性反射.
(3)手碰到烫的东西立刻缩回属于非条件反射,这种反射的特点是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射.

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1.夏天买回的肉类,存放时间稍长就会变质,有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号实验材料环境温度保存时间
鲜猪肉100g20C/一天鲜猪肉不变质
鲜猪肉100g280C/一天鲜猪肉变质
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗?.
(2)甲乙两组实验中所涉及的变量是温度.
(3)鲜猪肉变质的根本原因是微生物的生长繁殖.
(4)你从该实验中得出的结论是鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间.
(5)请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法盐渍.
(6)你从该实验中得出的结论是鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间.

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18.下列各项中,不属于原始大气成分的是(  )
A.硫化氢和甲烷B.氧气和二氧化硫C.甲烷和氢气D.氨和水蒸气

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5.转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是(  )
A.性状决定基因B.基因决定性状C.基因与性状无关D.无法确定

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15.连线题请将下列动物的行为与相应的表现用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.哺乳动物生殖发育的特点是(  )
A.体内发育B.体内受精C.胎生哺乳D.胚盘、胎生

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19.蝙蝠外形像鸟,但是却不是鸟的原因是(  )
A.蝙蝠大脑发达B.蝙蝠体温恒定
C.蝙蝠心脏有四个腔D.蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳

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20.如图是花的结构示意图,据图回答下列问题.

(1)图中在开花前保护花内部结构的是[⑥]萼片和[①]花瓣,后者开花后还可吸引昆虫传粉.
(2)花着生在[⑦]花柄上.
(3)与生殖有关的两大结构是[10]雄蕊和[11]雌蕊.
(4)[⑧]花药成熟后会自然裂开,散放出花粉,花粉落到[③]柱头上的过程叫做传粉.
(5)受精完成以后,脱落的结构有D
A.①②③⑪B.①②③④C.①③⑧⑩D.①②⑩⑨
(6)受精完成后,[④]子房会发育成果实,[⑤]胚珠会发育成植物体的种子.

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