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    【题目】叶片中气体进入叶片的通道是 （ ）

    A. 叶脉 B. 保卫细胞 C. 气孔 D. 表皮细胞

    【答案】C

    【解析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
    植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的窗口，即是气体进入叶片的通道。
    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】生物可以分为植物、动物、微生物等类群，根据这种分法，以下属于同一类的生物是（　　）

    A. 草履虫、水绵、金针菇 B. 玉米、番茄、花生

    C. 烟草、变形虫、葡萄球菌 D. 酵母菌、青霉素、大豆

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    【题目】真菌与哺乳动物的营养方式都属于异养。_____

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    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 物质

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    【题目】下图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图，请回答问题。

    （1）如图一是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。

    某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：

    步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。

    步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。

    步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。

    ①甲在实验中起______作用。

    ②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是______。

    ③营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量。

    （2）图二中从花蕊的生长情况看，图中植物花的类型应属于_____；按照传粉的方式来划分，图中植物应是_____传粉。与此传粉方式相适应，可推断图中植物的花具有的特点是______。

    （3）我们吃的玉米粒是由_____发育来的；我们吃的大豆是由______发育来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用碘液染色后的叶片变成蓝色的部分是 （ ）

    A. 叶片的正面 B. 叶片的背面 C. 未遮光部分 D. 遮光部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们通常说的脱臼是指_____从_____中滑脱出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞与水稻细胞共同具有的细胞结构有

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦大液泡

    A. ②③④⑦ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到公园的树林中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨太阳未出来的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（　　）

    A. 绿色植物的蒸腾作用 B. 绿色植物的呼吸作用

    C. 绿色植物的光合作用 D. 绿色植物的主要类群

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