精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.请结合图中的有关动物回答问题.

(1)[①]蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,它是危害农作物的害虫.
(2)[②]不停喝水的目的是呼吸. ④与⑤都用肺呼吸,④的身体内有独特的气囊与肺相通,可以帮助呼吸.
(3)[③]青蛙属于两栖动物;主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.[⑥]蜜蜂以舞蹈动作的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉.

分析 图中,①是蝗虫,为节肢动物;②是鲫鱼,为鱼类;③是青蛙,为两栖动物;④为鸟类;⑤为家兔,为哺乳动物,⑥蜜蜂,为节肢动物,分析作答.

解答 解:(1)①蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的若虫期和成虫期以植物的枝叶为食,对农作物的危害极大,为农业害虫.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鱼类不停地吞水实际上是在呼吸,进行气体交换.④是鸟类,⑤是家兔,都用肺呼吸,其中④鸟的体内有发达的气囊,能辅助肺完成双重呼吸.
(3)③青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.⑥是蜜蜂,营群居生活,以舞蹈的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉.
故答案为:(1)①;蝗虫;腹.
(2)呼吸;气囊.
(3)③;青蛙;⑥;蜜蜂.

点评 只要熟练掌握各种的动物的特征,就能准确回答此类题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列不能独立生活的生物是(  )
A.T噬菌体B.甲烷菌C.草履虫D.乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.将马铃薯切成小块种植时,每小块都有芽眼.这种繁殖方式属于(  )
A.组织培养B.有性生殖C.无性生殖D.出芽生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.俗语“千里之堤,溃于蚁穴”和“大树底下好乘凉”都可以充分说明(  )
A.生物能适应一定的环境B.生物能对环境产生影响
C.生物与环境可相互影响D.环境能影响生物的生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“酸雨”随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的藻类植物大量死亡,加剧温室效应,这是因为海藻死亡会(  )
A.使大气中二氧化碳增加B.使大气中氧增加
C.使海洋表面有机物增加D.使海洋表层含氧量减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图(顺序被打乱),请回答下列问题:
(1)请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序B→D→C→A→E→G→F.(用字母和箭头表示)
(2)图D滴的液体是清水,如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是生理盐水
图G滴的液体是碘液.
(3)图E这样盖盖玻片的目的避免产生气泡.
(4)结合如图2~5回答问题,显微镜观察时,图1中,转动粗准焦螺旋时,镜筒的升降范围较大;如果看到的细胞数目最少的目镜和物镜组合是图2中⑤⑥.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞图4,想把图4中的细胞A移到视野的正中央,玻片标本将向左下方移动.
(5)用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,在视野中找到细胞物像后,为使物像更加清晰,需要调节显微镜的细准焦螺旋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日.“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射,形成物像,刺激[④]视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过视神经传递到[Ⅲ]视觉中枢,形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉.
(3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[d]传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是南瓜的发育示意图,请回答:
(1)图中从[1]到[2]的过程叫传粉
(2)图中[4]是由[2]中的胚珠 发育而来的,[6]是由[4]中的胚 发育而来的.
(3)图中[5]种子萌发消耗的营养物质主要来自[4]中的子叶.
(4)准备移栽的南瓜秧,根部总带一个泥坨,这样可以避免损伤幼根(或根毛),从而提高成活率.
(5)有部分南瓜花不会结果,请您解释其原因南瓜的花是单性花,雄花是不会结果的(或南瓜的花分为雌花和雄花,雄花是不会结果的).
(6)如果在大棚内种植南瓜,为了提高南瓜的产量,请你举出一条措施:合理密植.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是(  )
①蛋白质 ②基因③细胞④器官 ⑤组织 ⑥个体.
A.③⑤④⑥B.③④⑥⑤C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

同步练习册答案