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    8．图中能够转换物镜的结构是转换器，它是（　　）
    A．aB．bC．gD．k

    分析 如图所示，显微镜中各部分的结构名称．e目镜、f镜筒、g转换器、h物镜、i载物台、j通光孔、l压片夹、k遮光器、m反光镜、n镜座、d镜柱、c镜臂、b细准焦螺旋、a粗准焦螺旋．

    解答 解：g转换器上安装着放大倍数不同的h物镜，g转动转换器可以更换不同的物镜镜头．
    故选：C

    点评 要明确了显微镜的各结构的名称和功能就能解决此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．苔藓植物吸收水分和无机盐依靠（　　）
    A．假根B．茎C．叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据如图填空．

    （1）植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）细胞膜的作用：保护和控制物质进出，细胞核是传递遗传信息．
    （3）西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中的细胞液．
    （4）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体．
    （5）叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （6）无论植物还是动物细胞中除了基本结构外都有线粒体．
    （7）气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口．它是由一对半月形细胞-保卫细胞形成的空腔．
    （8）叶片下表皮气孔孔比上表皮的多．
    （9）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．DNA上有指导生物发育的全部信息，DNA主要存在于（　　）
    A．液泡中B．细胞膜中C．细胞核中D．细胞壁中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明（　　）
    A．生物能够适应环境B．生物能够影响环境
    C．生物能够改变环境D．环境能够影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．把体内多余的水和废物收集起来，排出体外的结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．该生态系统中的非生物因素应该有阳光、空气（合理即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物．下列四组都是生物的是（　　）
    A．太阳，细菌B．蘑菇，鹅卵石C．黄瓜，病毒D．海水，羚羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表．请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
    组别装置
    标号    		种子所处的环境种子数（粒）发芽率
    （%）
    温度（℃）湿度光照
    甲A25潮湿有光10096
    B5潮湿有光1000
    乙C25干燥无光50
    D25潮湿无光5100
    丙E25潮湿有光10097
    F25潮湿无光10098
    （1）甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度．
    （2）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，设计上存在着缺陷，请指出：种子的数量较少．
    （3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响．
    （4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用消耗有机物．
    （5）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够进行光合作用．

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