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    下列哪种动物不属于鱼类（　　）
    A、墨鱼B、金鱼C、鲨鱼D、鲳鱼
    考点：鱼类的主要特征
    专题：
    分析：（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
    （2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    解答：解：A、墨鱼身体柔软，有外套膜，因此属于软体动物；
    BCD、金鱼、鲨鱼、鲳鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．
      所以不属于鱼类的动物是A、墨鱼．
    故选：A．
    点评：关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构属于骨骼的是（　　）
    A、尺骨B、下颌骨
    C、下肢骨D、股骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析如图并回答

    （1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象．其中，用鳃呼吸的动物是
     
    ，用肺呼吸的动物是
     
    ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有
     
    的特征，因而属于哺乳动物．
    （2）图中所代表的动物中，能在空中飞行的是
     
    ．并说出其在消化方面适于飞行的特点？
     
    ．（任写两项）
    （3）这些动物体内都有脊柱，属于
     
    动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是
     
    动物．
    （4）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
    ①这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
     
    ．
    ②有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力
     
    ．
    ③为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法
     
    ．供选答案（不可取、可取）
    ④请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

    请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
    （1）信鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成
     
    ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着
     
    ．
    （2）信鸽用
     
    呼吸，并有薄壁的
     
    辅助呼吸．
    （3）请再写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：
     
    ．（两点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于环节动物的是（　　）
    A、蚯蚓、鲫鱼、蛭
    B、蚯蚓、沙蚕、蛭
    C、蚯蚓、青蛙、沙蚕
    D、蚯蚓、田鼠、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌的结构示意图，据图回答：
    （1）写出细菌细胞以下各部分的名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     

    （2）细菌结构中，
    ①的作用是
     
    ；⑥的作用是
     
    ．
    （3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含
     
    ，所以不能自己制造
     
    ，营养方式为
     
    ．
    （4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有
     
    ，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加
     
    作为凝固剂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式，据图回答问题：
    （1）乙图所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的
     
    行为，这种行为由体内的遗传物质决定，所以又称为
     
    行为．
    （2）甲图所示用成语表示为“鹦鹉学舌”，这种行为是在遗传因素的基础上，通过
     
    的作用，需要通过生活经验的积累和
     
    而获得．
    （3）试举一例与甲图相似的动物为：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物是多种多样的，大都生活在
     
    中，没有根、茎和
     
    的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大，这说明（　　）
    A、生物的生活需要营养
    B、生物能生长
    C、生物能对外界刺激作出反应
    D、生物能呼吸

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